Véronique Rey (06:19), linguiste rappelle combien la langue maternelle est fondatrice, le bébé est bercé déjà in utero par la langue parlée par sa maman (voix qu'il entend de l'intérieur). Cette langue maternelle peut ou non correspondre à la langue parlée à l'école. Que cela soit le cas ou non, de toute façon, l'enfant découvre en arrivant à l'école un autre registre de la langue (je ne parle pas de la même manière selon le contexte). Lorsqu'un enfant a une langue maternelle différente [Lire la suite]

Dans ce webinaire à réécouter, Pierre Lemarquis, neurologue et mélomane,  souligne les bienfaits de l’art et de la musique sur les enfants, telle une aide précieuse pour leur développement harmonieux, tant psychologique que physique. Les berceuses favorisent l’acquisition du langage et le lien mère-enfant. Les comptines soutiennent le développement de la motricité, de la mémoire, de la connaissance et participent à réguler les émotions. Apprendre la musique et chanter ensemble stimulent nos interactions sociales, favorisent l’empathie et le sens moral. Pour tracer sa vie, l’adolescent prend appui sur la musique qui lui plait et celle qu’il partage avec ses pairs.
Nul besoin d’être musicien pour que la musique sculpte et caresse notre cerveau.

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