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Besoin d’une écoute ? Pour les enfants : 103 - Pour les adultes : 107
Parents, ados, enfants, les professionnels restent disponibles par téléphone : Équipes SOS enfants, Services d’Aide à la jeunesse, PMS, SSM, Plannings,… yapaka.be/cartographie
Pour la 13ème édition des Rencontres "Jeu t'aime", rendez-vous le dimanche 19 novembre à Beauraing et Comines-Warneton et le 26 novembre à Bruxelles, Charleroi, Liège, Mons, Mouscron, Namur, Tournai et Wavre.
Retrouvons-nous autour de dizaines de partenaires et bénévoles pour découvrir 1001 jeux, se rencontrer, se rassembler, s'affronter, rire, gagner, perdre, s'amuser, prendre le temps, partager... Un rendez-vous chaleureux, joyeux et ludique à vivre en famille avec enfants et adolescents.
Crises sanitaires et sociales, réchauffement climatique, guerres exponentielles, attentats terroristes… nous exposent dans un monde empreint d’incertitudes. Nos croyances en la maîtrise totale de nos vies, en la domination du monde s’effondrent en proie à une augmentation des signes de mal-être tant chez les enfants et les adolescents que chez les adultes.
Dans nos métiers, la notion de complexité fut la clé de compréhension des [Lire la suite]
Lors de ce webinaire, Laurent Denizeau, anthropologue, invite à ouvrir la question de la vulnérabilité non plus sous un angle individuel, mais sous l’angle des vulnérabilités multiples.
N’hésitez pas à nous faire part de vos questions et celles qui animent vos équipes en préparation à ce moment de travail par retour de mail à yapaka@yapaka.be
Bloquez dès à présent la date du 07/12 dans vos agendas, les inscriptions seront ouvertes dès le 15 novembre sur cette page.
Sophie Marinopoulos, psychologue (02:20) rappelle combien les activités ludiques ont une fonction fondamentale dans la croissance et le développement de l’enfant. Le jeu, telles des expériences répétées et chaque fois nouvelles, permet à l’enfant de franchir des étapes au gré de son développement. A ce titre, le jeu [Lire la suite]
Pascale Gustin (02:39), psychologue, explique que lorsque l'enfant joue, il fait des expériences cognitives essentielles à son développement. Si le parent accompagne l'enfant dans ses découvertes, même par le simple fait de s'intéresser à ce qu'il fait, alors le jeu devient magique. Ces jeux d'enfant laissent des traces importantes [Lire la suite]
Activités corporelles libres, jeux ou activités physiques plus structurées comme le sport par exemple, sont toutes des expériences essentielles au développement de l'enfant et de l'adolescent, rappelle Fabien Joly (03:45), psychologue, psychomotricien. Agir, mettre le corps en mouvement, acter...sont des éléments fondateurs pour le bon développement de l'enfant. Si l'acte peut dans certains cas être perçu comme un moyen d'éviter de penser, c'est aussi à l'inverse, [Lire la suite]
Julie, Raphaël et Jeanne partagent un chouette moment en famille autour d'un jeu de société, petite parenthèse dans leur quotidien qui nourrit leur complicité.
Jouer aide à grandir, à découvrir le monde, à apprivoiser ses peurs, à créer, à vivre ensemble...
Découvrez toutes les vidéos "Jeu t'aime" sur www.yapaka.be/videos-jeu-taime
« Et si on jouait une partie tous ensemble ? »
Jouer aux cartes ou aux jeux de société permet de découvrir les autres sous un autre jour. Papa d’ordinaire si sérieux se révèle tout à coup malicieux, la petite soeur d'ordinaire si agitée se pose le temps d’une partie…
En jouant, on crée de nouvelles interactions sociales, les rôles habituels sont bousculés : papa et maman sortent momentanément de leur rôle de parents pour devenir de simples joueurs, le petit frère endosse les responsabilités du banquier…
En jouant on met de côté les tensions quotidiennes, l’agitation pour partager un moment de plaisir. Quand on perd, pas de mauvaises notes. Une façon plus douce de se confronter à l’échec et à la frustration.
L’enfant apprend qu’il existe des règles et qu’elles doivent être respectées pour faire perdurer le plaisir du jeu et du moment partagé. Si on enfreint les règles que l’on a fixées ensemble, alors la magie du jeu disparaît. Mais qui dit jouer dit aussi négocier les règles, marchander, [Lire la suite]
Faut-il laisser les enfants se battre et jouer à la guerre? Faut-il les en empêcher ? «Jeux de main, jeux de vilain», dit la ritournelle. Dans les jeux de bagarre, il y a bien sûr de l’agressivité et souvent la volonté d’annuler l’autre ou de le condamner à l’immobilité. «Tu meurs ! T’es mort ! Bouge plus !». Bien entendu, il y a des versions plus dures et des versions plus douces. Mais, quoi qu’il en soit, le plaisir du jeu est alors de parvenir à contraindre physiquement l’autre... sans lui faire mal. Chose que l’adulte devra souvent rappeler.
Extrait du livre "Jeu t'aime" p.23 disponible gratuitement via cette page
L’activité ludique est essentielle à l’enfant de tout âge et, parfois, les adultes semblent l’oublier. Or jouer, c’est sérieux et indispensable au bon développement de l’enfant. Les dimensions de gratuité, de liberté, de choix et de plaisir déterminent l’activité ludique. En jouant spontanément, l’enfant découvre, explore, essaie, se trompe, recommence, réfléchit, s’amuse et apprend sans même s’en rendre compte. En classe, c’est le principe de réalité qui domine, tandis qu’au dehors, le principe de plaisir est roi et ça tombe bien puisque le plaisir est un moteur puissant aux apprentissages. Le plein air stimule la pulsion épistémophilique de l’enfant, autrement dit, la pulsion de curiosité, l’appétit de connaissance. Au service du développement intellectuel, la curiosité guide l’enfant vers le désir d’en connaître plus sur le monde qui l’entoure. Dehors, dans une nature changeante d’un jour à l’autre, l’enfant se montre curieux de tout : que sont ces traces dans la terre que je n’avais pas vues hier ? Pourquoi les feuilles tombent-elles des arbres en ce moment ? Comment l’oiseau est-il capable de construire un nid ?
Extrait du livre Temps d'Arrêt "Le dehors, un terreau fertile pour grandir", p.18
Ouvert à tout animateur ayant déjà participé à une formation des ateliers de la pensée joueuse et en cours d'animation avec des enfants : invitation à nous rejoindre en visioconférence pour interroger sa pratique, questionner ensemble, partager ses expérimentations.
Mardi 14 novembre 2023 de 10h30 à 12h00
Inscription ici
Que faire lorsqu'une situation de harcèlement se présente entre enfants ?
Vous êtes animateur, moniteur sportif, responsable d’un mouvement de jeunesse, éducateur, enseignant, puéricultrice, infirmière, … Découvrez la formation en ligne gratuite avec quelque 90 questions directement liées à vos pratiques, des ressources vidéo, audio, livres, textes.
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Les enfants de l'Ecole Sainte-Anne d’Etterbeek prennent plaisir à jouer dehors : "C’est chouette de rester un petit peu à l’intérieur, mais c’est aussi chouette de sortir dehors, de se balader, de sentir l’air frais." "Je me sens libre, je suis pas enfermé." "Tu peux respirer, parce que si tu restes chez toi, t’as chaud, c’est mieux de prendre l’air." "Tu fais du sport, tu vas par exemple faire une promenade." "Des fois, il pleut, mais c’est aussi agréable parce que tu sens la pluie."
Chaque jour, sur RTL Club, les enfants s'expriment dans les vidéos "Une vie de chien ?"
