|
|
Besoin d’une écoute ? Pour les enfants : 103 - Pour les adultes : 107
Parents, ados, enfants, les professionnels restent disponibles par téléphone : Équipes SOS enfants, Services d’Aide à la jeunesse, PMS, SSM, Plannings,… yapaka.be/cartographie
Une animation éducative dès la 3 ème maternelle pour prévenir la violence scolaire et le harcèlement entre enfants. A partir du jeu, les ateliers de la pensée joueuse allient jeu théâtral et ronde de la pensée pour fortifier l'empathie et la capacité de penser. Découvrez le dispositif à pratiquer dans les classes.
[...] Si un jeune agresse ou humilie sans raison ses camarades, c’est souvent pour tenter de se débarrasser sur une victime de la figure battue et humiliée qui l’habite.
Sa violence est d’abord une façon de se protéger contre le risque de s’identifier à une posture victimaire qui le terrifie parce qu’il l’a vécue dans la réalité sur un mode catastrophique. Il lui faut à tout prix en repousser l’éventualité, et, pour cela, il rejette loin de lui [Lire la suite]
in Le Jeu des Trois Figures en classes maternelles, Serge Tisseron, pp. 13-14, Temps d'arrêt, yapaka, octobre 2010
L'émission "Les secrets du métier" parle des ateliers de la pensée joueuse.
Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique en quoi la coopération avec l’enfant dès son plus jeune âge soutient l’étayage de son sentiment d’appartenance. La participation active de l’enfant aux tâches quotidiennes, telles que ranger, préparer les repas, renforce son sentiment d'appartenance au groupe familial d’abord et ensuite dans les lieux de socialisation. Cette implication favorise le développement de compétences sociales [Lire la suite]
Pour Fabien Joly (03:37), psychologue, psychomotricien, le jeu du faire semblant est un espace essentiel d'élaboration et de traitement pour l’enfant. Il s'agit d’une fonction de replay vitale à l’enfant pour se réapproprier une scène traumatique ou micro-traumatique, des éléments de réalité qui lui échappent. Jouer à faire semblant aide l’enfant à élaborer son vécu, les questions et les émotions qui le traversent. Ce jeu « gratuit » de « on disait que », « tu serais le soldat », « je serais la princesse » [Lire la suite]
Nous vous invitons à découvrir 2 dessins sur le harcèlement entre enfants, en support des animations des ateliers de la pensée joueuse avec les enfants.
Ouvrir les enfants à la question du harcèlement en créant une histoire avec des actions, en élaborant un scénario, et les inviter à jouer tous les rôles (le harceleur, la victime et le témoin) offre aux enfants l’occasion d’expérimenter les sensations et vécus en contexte, de comprendre les mécanismes en jeu.
Découvrez ici les dessins Harcèlement 1 et Harcèlement 2.
Les ateliers de la pensée joueuse, une activité ludique et éducative dès la 3ème maternelle alliant jeu théâtral et ronde de la pensée pour prévenir la violence entre enfants, soutenir l’accès de chaque enfant à la vie avec les autres, fortifier l’empathie, …
Une évolution du dispositif a été mise en oeuvre pour la partie philo de l'animation afin de permettre à chacun de la mener au mieux sans aptitude spécifique.
Calendrier 2025-26, conditions de participation et inscription gratuite. Il reste des places pour la session d'octobre 2025 !
[A l’occasion de la sortie du dernier livre Temps d’arrêt, une conférence avec Serge Escots, Docteur en anthropologie, psychothérapeute familial le jeudi 22 mai 2025 de 13H à 14H]
En tant qu’éducateur, enseignante, travailleur social, clinicienne, professionnels de la protection de l’enfance…, c’est un véritable défi de créer une alliance avec les parents à l’origine de maltraitances et de danger pour l’enfant. Que signifie faire alliance avec des parents ? Faut-il s’allier aux parents quand ils sont à l’origine de maltraitances qui impactent l’enfant pour accompagner, protéger ou soigner celui-ci ? Comment faire cette alliance avec les parents ? En quoi offre-t-elle un levier de travail avec eux ? Comment soutenir une alliance en contexte d’aide contrainte ? Comment travailler ensemble entre professionnels avec les parents en vue d’un changement ?
Une adolescente vous confie qu’elle subit du harcèlement depuis plusieurs mois. Comment répondre à sa demande de garder le secret car elle craint des représailles ?
Vous êtes animateur, moniteur sportif, responsable d’un mouvement de jeunesse, éducateur, enseignant, puéricultrice, infirmière, … Découvrez la formation en ligne gratuite avec plus de 90 questions directement liées à vos pratiques, des ressources vidéo, audio, livres, textes.
Téléchargez le dépliant permettant de faire connaitre la formation dans vos réseaux
Les enfants de l'école primaire de Heembeek identifient le harcèlement à l'école : "Pourquoi moi, je suis pas avec vous quand vous parlez à deux ?" "Rejeté par tout le monde, je me sens pas bien." "Elles se sont mises à plusieurs contre moi, et ça devenait du harcèlement."
Chaque jour, sur RTL Club, les enfants s'expriment dans les clips Une vie de chien ?
