Sylvain Missonnier est psychologue, philosophe et psychanalyste. Il est professeur de psychologie clinique de la périnatalité à l'université Paris Descartes Sorbonne, directeur du laboratoire "Psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse". Il est également vice-président de la WAIMH Francophone (Association mondiale de santé mentale du nourrisson). Il a également travaillé auprès de très jeunes enfants dans un service pédiatrique.
On s’interroge souvent sur le devenir des enfants victimes de mauvais traitements (négligences, carences, abus, violences,...). Comment vont-ils grandir ? Quels adultes vont-ils devenir ? D’autant qu’un adage empoisonné revient fréquemment : un enfant maltraité deviendra un parent maltraitant. Disons-le d’emblée, ce genre de raccourci n’est pas avéré ; dans le domaine psychique, les choses sont bien plus complexes.
Jessica Shulz est docteur en psychologie, psychologue clinicienne et psychothérapeute. Après avoir exercé à l’EPS Ville-Evrard au sein du service de néonatalogie de l’hôpital Jean Verdier (93), elle exerce en pédopsychiatrie à l’ASM13 dans les Unités René Diatkine. Elle enseigne la psychologie et la psychopathologie périnatale à l’Université Paris Descartes ainsi que dans de nombreux diplômes universitaires et est formatrice au COPES. Elle a réalisé sa thèse de doctorat sur le sujet de la grossesse suivant une interruption médicale de grossesse pour raison fœtale.
Une conférence de Michel Vandenbroeck, professeur au Département du travail social de l'Université de Gand et Nina Vens, kinésithérapeute, tout deux co-auteur de la brochure « L’inclusion des enfants à besoins spécifiques » du VBJK, à l'occasion de la journée "L’ouverture à l’autre, une ressource, un frein, une opportunité pour grandir ?" organisée le 15 juin 2018 par Caravelles .
Il y a 1001 manières de mettre le jeu à l'honneur dans notre quotidien, en voic iquelques unes:
Une conférence avec Rédouane Boukhari, Infirmier chef de l'ASBL Equipe, lors de la matinée d’étude « La place du virtuel dans nos espaces thérapeutiques » organisée, le 18 septembre 2018, par la Coordination adolescence de la Ligue Bruxelloise Francophone de Santé mentale.
Une conférence avec Guillaume Descamps, psychologue, à l'occasion de la matinée d’étude « La place du virtuel dans nos espaces thérapeutiques » organisée, le 18 septembre 2018, par la Coordination adolescence de la Ligue Bruxelloise Francophone de Santé mentale.
Une conférence avec Noémie Van Snick, psychologue, à l'occasion de la matinée d’étude « La place du virtuel dans nos espaces thérapeutiques » organisée, le 18 septembre 2018, par la Coordination adolescence de la Ligue Bruxelloise Francophone de Santé mentale.
Une conférence avec Thomas Engelen, psychologue, à l'occasion de la matinée d’étude « La place du virtuel dans nos espaces thérapeutiques » organisée, le 18 septembre 2018, par la Coordination adolescence de la Ligue Bruxelloise Francophone de Santé mentale.
Angélique Gozlan est docteure en psychopathologie et psychanalyse, elle exerce en tant que psychologue clinicienne en pédopsychiatrie et enseigne auprès des éducateurs spécialisés à l’IRTS Parmentier de Paris. Ses recherches portent sur les impacts psychiques et relationnels des usages du numériques chez les adolescents. Elle est l’auteure de « L’adolescent face à Facebook : enjeux de la virtualescence » (In Press, 2016).
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteur en psychopathologie et psychanalyse. (03:11)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:28)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteur en psychopathologie et psychanalyse. (02:28)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:09)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:09)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:19)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (04:00)
Angélique Gozlan (03:35), docteure en psychopathologie décrit en quoi les réseaux sociaux contribuent à la construction subjectivante de l'adolescent en le mettant en lien avec ses pairs, avec ses représentations de lui-même (photos, écrits...). Tout cela ne peut être positif que si [Lire la suite]
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:19)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. ( 02:25)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (03:20)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:36)
Un entretien avec Angélique Gozlan, docteure en psychopathologie et psychanalyse. (02:42)
Angélique Gozlan (02:43), docteure en psychopathologie, explique comment les challenges sur les réseaux sociaux peuvent à la fois être lus comme des rites de passage et comme un moyen de renouer, pour les adolescents, avec la toute puissance infantile : "Vais-je réussir là où les autres échouent ?"