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Tous les entretiens vidéo

[Vidéo] Passer de la langue maternelle à la langue de l’école

Véronique Rey (06:19), linguiste rappelle combien la langue maternelle est fondatrice, le bébé est bercé déjà in utero par la langue parlée par sa maman (voix qu'il entend de l'intérieur). Cette langue maternelle peut ou non correspondre à la langue parlée à l'école. Que cela soit le cas ou non, de toute façon, l'enfant découvre en arrivant à l'école un autre registre de la langue (je ne parle pas de la même manière selon le contexte). Lorsqu'un enfant a une langue maternelle différente [Lire la suite]

[Vidéo] Pourquoi faut-il raconter des histoires aux enfants ?

Pour Véronique Rey, linguiste (03:28), si lire un livre permet de passer un beau moment avec un enfant, et d'ailleurs peu importe qu'il en comprenne tous les mots ni même le sens, raconter des histoires amène une autre dimension. En effet, lorsqu'un parent ou un adulte raconte des histoires, qui lui ont été transmises par ses parents, grands-parents ou lorsqu'il raconte des noëls en famille, [Lire la suite] 

[Vidéo] La voix, une modalité relationnelle vitale au bébé

Véronique Rey, linguiste, décrit notre humanité en tant qu’êtres vibrants… par la voix, l’acoustique singulière à chacun qui nous permet de nous accorder ensemble.

Ainsi, le parent joue de sa voix, dans son timbre, de sa tonalité pour entrer en relation (en accordage) avec son bébé, lui montrer le chemin de sa propre voix.
Peu à peu le bébé devient une personne, au sens décrit par Véronique Rey, une personne c’est à dire  quelqu’un traversé par le son, celui de son parent et peu à peu celui de sa propre voix.
Par imitation de la voix de son parent, le bébé apprend à jouer avec sa voix, par...

[Vidéo] Parler au bébé l’inscrit dans le monde

Véronique Rey, linguiste, dit l'importance de parler au bébé : articuler, parler lentement, exagérer, adopter le "parler bébé" est essentiel pour qu'il puisse attraper les sons, découper les mots et petit à petit les reproduire. Transmettre la langue aux bébés et aux enfants représente un réel défis contemporain. Car, parler, contrairement à voir ou entendre n'est pas inné, cela nécessite un travail exigeant de la part de l'enfant.  

[Vidéo] La place du professionnel en maternité dans une distance ajustée aux parents

Sylvain Missonnier (02:22), pédopsychiatre, décrit en quoi le rôle des soignants qui accompagnent les jeunes parents à la découverte de leur bébé durant leur séjour à la maternité, en particulier quand il s'agit du premier, est soutenant et contenant dans une portée proximale chalheureuse. [Lire la suite] 

[Vidéo] Quel devenir pour les enfants issus de la procréation médicalement assistée ?

François Ansermet (01:37), pédopsychiatre : "Chacun peut interpréter son origine, trouver une liberté au-delà de ce qui le détermine". Le devenir, contrairement à l'origine, a cette particularité qu'il appartient aux choix de chacun, il est ouvert. A chaque instant du temps, le devenir se rejoue, il offre la possibilité de se réinventer autrement que ce que l'on était. Chaque instant [Lire la suite] 

[Vidéo] L’accouchement d’hier, l’accouchement d’aujourd’hui, quelle évolution ?

Jacques Gélis (05:28) rappelle que par le passé, la matrone, qui accompagnait la femme dans son accouchement, lui laissait une grande liberté quant à la position qu'elle choisissait : accroupie, à genoux, couchée... Ces positions n'étant pas tenables longtemps, les femmes les alternaient hors d'une contrainte statique, bougeant, marchant mais [Lire la suite] 

[Vidéo] Est-ce qu’un bébé capricieux existe ?

Juliana Vamos (02:28), docteur en psychologie, nous invite à réfléchir à cette fausse idée qui nous amène parfois à considérer un bébé comme étant capricieux ; représentation qui traduit sans doute notre propre limite d’adulte à accompagner le bébé dans les mouvements difficiles qui le traversent. Car comprendre les pleurs du bébé, décoder son agitation relève de notre responsabilité d’adulte.

[Vidéo] Parents illégaux et sans statut, quel héritage pour l‘enfant ?

Pour Christine Davoudian, médecin (01:38) cette question de l'héritage transmis est d'autant plus difficile que le vécu dans le pays d'origine est empreint de douleur. Lorsque les parents ont fui le pays à cause de guerre, de traumatismes... il leur est souvent difficile, voire impossible, de transmettre la culture de ce pays qui les a tant fait souffir. Prenons le cas d'une langue dont les mots ont pu être dévoyés, par exemple, lors d'un génocide (un mot signifiait travail et soudainement il veut dire viol), [Lire la suite]

[Vidéo] Mère et bébé sans papier : quelles identités en devenir ?

Pour Christine Davoudian (01:45), médecin, outre les errances géographiques subies par ces mères, la violence symbolique de n'avoir pas de nom, pas d'inscription dans quelque lieu que ce soit, les fragilise extrêmement. Elles sont confrontées aujourd'hui, bien plus qu'hier, à des violences sociales qui les fragilisent dans leur rôle de mère. Si par le passé, le fait de n'avoir pas de papier signifiait être invisible, aujourd'hui, dans la société actuelle, ces femmes invisibles sont jugées, paradoxalement bien trop visibles et même indésirables dans le social. 

[Vidéo] Migrant « sans papier », une nouvelle clinique ?

Christine Davoudian (02:25), médecin, explique en quoi la migration d'hier et d'aujourd'hui diffèrent sur de nombreux points, ce qui va donc nécessiter que les professionnels changent de paradigme dans leur clinique. 

Actuellement, la migration est une migration de rupture, forcée. Les gens arrivent suite à des violences parfois extrêmes, ont un parcours migratoire long et semé de violences. Ils arrivent dans un pays où ils ne reçoivent aucun soutien, aucun contenant communautaire et peu d'espoir quant à l'avenir. 

[Vidéo] Le regard, le toucher, le portage, trois modalités vitales pour le bébé

Ayala Borghini (02:58), psychologue, explique que le bébé vient au monde avec la capacité de traiter, de manière coordonnée, les informations qui lui parviennent de ces trois modalités sensorielles que sont le toucher, le portage et le regard. Il s'enrichit véritablement des expériences multi-sensorielles ; être à la fois regardé et bercé... Ce n'est pas le nombre de sensations qui sont difficiles à intégrer [Lire la suite]

Les Vidéos du colloques de l'ARIP

Plus de 70 vidéos, courtes interviews de professionnels, ont été tournées dans les coulisses du colloque "Soins, corps et langages" organisé par l'ARIP à Avignon ces 15, 16, 17 novembre 2018. 
Découvrez-les dès à présent

François Ansermet

Ayala Borghini 

Jacques Gélis

Sylviane Giampino

Sylvain Missonnier

Régine Prat

Véronique Rey

Julianna Vamos 

Roger Salbreux  

Chantal Zaouche

Elles déplient entre autres : 

Au cours de la grossesse, quelle est la place du professionnel?
Quand le parent se dévalorise, quelle attitude du professionnel?
Le regard, le toucher, le portage, trois modalités vitales...

[Vidéo] Comment concilier les temporalités de l’enfant et des parents en cas de vulnérabilité parentale ?

Un entretien avec Michel Dugnat, pédopsychiatre (03:02), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise :  « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant »  le 12 et 13 octobre  2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.

[Vidéo] Comment prendre en compte la souffrance des soignants confrontés aux troubles graves de la parentalité ?

Michel Dugnat, pédopsychiatre (03:04) étaye des dispositifs pour soutenir les professionnels de la relation d'aide et de soin. Des temps d'intervision, de supervision en équipe permettent de penser les situations difficiles et également les questions qui font écho à nos histoires personnelles. 

[Vidéo] La consultation prénatale, un outil d’accompagnement à devenir parent

Un entretien avec Michel Dugnat, pédopsychiatre (2:55), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise :  « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant »  le 12 et 13 octobre  2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.

[Vidéo] Les fonctions maternelle et paternelle tiennent-elles au sexe du parent ?

Un entretien avec Michel Dugnat, pédopsychiatre (03:27), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise :  « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant »  le 12 et 13 octobre  2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB.

[Vidéo] Devenir parent, un processus en 9 mois ?

Pour Michel Dugnat (03:00), pédopsychiatre, aux 9 mois de gestation s'ajoute le 4ème trimestre de grossesse, le post-partum, qui va de la naissance jusqu'aux 2 mois du bébé (concept proposé par Ingrid Bayot, sage-femme). Ce moment est très particulier et constitue un temps de rencontre entre le bébé et chacun de ses parents, c'est le début de la construction de la famille. Il s'agit aussi d'un temps de grands bouleversements pour le couple qui se caractérise [Lire la suite] 

[Vidéo] Le travail d’équipe en appui du professionnel : à quelles conditions ?

Un entretien avec Denis Mellier, psychologue clinicien (05:15), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise :  « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant »  le 12 et 13 octobre  2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB. 

[Vidéo] L’attention du professionnel en soutien des compétences parentales

Un entretien avec Denis Mellier, psychologue clinicien (06:37 ), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise :  « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant »  le 12 et 13 octobre  2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB. 

[Vidéo] L’attention à l’autre, une aptitude professionnelle à cultiver

Un entretien avec Denis Mellier, psychologue clinicien (00 :00 ), réalisé à l’occasion du colloque des 20 ans de la Whaim belgo-luxembourgeoise :  « Clinique actuelle du bébé et du jeune enfant »  le 12 et 13 octobre  2018, dans les locaux du centre de planning familial Aimer à l’ULB sur le site de l’ULB. 

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