La périnatalité est une période féconde à tous égards: ouverte aux mouvements émotionnels, créatrice de liens, porteuse d’espoirs même dans les situations très vulnérables. C’est donc un moment particulièrement crucial pour construire une prévention dans des conditions favorables.
Les professionnels des services d’aide aux enfants handicapés sont souvent désemparés quand une situation de maltraitance est dévoilée. Face au handicap, chacun réagit avec sa personnalité, son histoire, ses points forts et ses faiblesses personnelles, risquant un jour d’être entraîné dans une relation où il peut perdre ses repères et devenir maltraitant. Ce livre est uniquement disponible en version téléchargeable.
Le professionnel ou le bénévole en relation avec des enfants, des adolescents ou des adultes est amené à recevoir des informations dans le cadre de son mandat ou simplement à titre de confident. Cette position d’écoute engage l’intervenant dans un cadre voire dans des obligations de confidentialité et de secret professionnel. Ce texte en trois parties pose les balises juridiques et interroge la confidentialité et la protection individuelle et sociale, questions qui méritent d'être solidifiées en ces temps des velléités de modifications de la loi relative au secret professionnel.
Les auteurs tentent d´éclairer les conditions dans lesquelles la maltraitance est appréhendée de nos jours et les écueils de perception qui s’y rattachent: les difficultés des intervenants à agir dans l’espace familial, la notion idéalisée de l’enfant.
Ce guide à l´usage des intervenants reprend de manière claire les notions de base relatives à la maltraitance et fait le point sur la signification d’un éventuel signalement pour l’
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Nous pouvons être amenés à accueillir des confidences. Cet instant d’écoute soulève de multiples questions: Faut-il faire quelque chose? Ai-je un rôle à jouer? Dois-je seulement écouter ou y a-t-il à intervenir?...
Avant de se positionner, il s’avère utile d’approcher des notions telles que la confidentialité et le secret professionnel.
En s'appuyant sur la règle 3 - 6 - 9 - 12, Emmanuel Thill, pédopsychiatre, propose aux parents et aux professionnels une utilisation des écrans raisonnée où le développement de l'enfant reste au centre des préoccupations. Face à un plateau de la balance qui s'écrase sous le poids des écrans, de leur attractivité sans bornes et de leur ubiquité, il est important d'offrir aux enfants et adolescents un autre plateau pour rétablir l'équilibre, plateau rempli d'activités en famille, de jeux et de narration partagée, de passions qui perdurent et sont soutenues par l'adulte.
Un entretien avec Daniel Coum (04:13), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (05:45), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (04:23), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (05:15), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (05:30), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (04:16), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (04:24), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (04:10), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (03:44), psychologue clinicien.
Un entretien avec Daniel Coum (03:15), psychologue clinicien.
Il s’agit d’un jeu de cartes qui appelle une histoire à raconter en face à face, devant un public scolaire ou encore devant un professionnel de l’aide à l’enfance.
"L'EGO du MOI" est un jeu pour s’amuser, un jeu de développement personnel et un outil psychothérapeutique.
Juge à la Haute Cour, Fiona May doit décider du sort d'Adam, un adolescent mineur atteint d'une leucémie et ayant besoin d'une transfusion de sang. Cependant, ses parents, témoins de Jehovah, refusent cette transfusion. Faut-il obliger l'adolescent à recevoir le traitement qui pourrait le sauver ? Avant de prendre sa décision, Fiona May rend visite au jeune garçon.
La numérisation des rapports entre enseignants et parents, entre le monde de l’école et celui de la famille est devenue aujourd’hui une réalité.
Des plateformes comme Smartschool sont devenues incontournables et certaines écoles en font leur mode exclusif de communication avec les familles.
Christine Dom est pédopsychiatre et psychothérapeute notamment formée en systémique et en thérapie par le jeu et la créativité . Elle cherche à allier rigueur médicale et force thérapeutique de la rencontre.
Elle a une pratique de consultation, de travail en réseau et de thérapie institutionnelle. Son credo est que la santé mentale doit prioritairement donner à chacun une place où vivre et où (se) penser.
"Les policiers de la brigade de protection des mineurs (BPM) de Paris luttent contre les innombrables sévices subis sur des mineurs : traque de pédophiles, appréhension de parents soupçonnés de maltraitance, suivi d'adolescents pickpockets, adolescents en dérive sexuelle, protection de mineurs sans domicile, mineurs victimes de viol, etc.
Un roman bousculant de Jean François Beauchemin
Les résultats d'une vaste étude nationale, menée auprès de milliers de collégiens (entre 12 et 14 ans) et lycéens (entre 15 et 17 ans) français sont parus sur Santé publique France. Des questionnaires sur la santé mentale et le bien être des adolescents ont circulé dans plus de 50 écoles en 2022.