Dans les capsules vidéo #CEQUIMAAIDÉ, des parents témoignent de leurs doutes, leurs émotions, leur épuisement parfois. Dans ces courtes vidéos, des parents nous racontent ce qui les a aidés dans les moments difficiles. Découvrez les vidéos #CEQUIMAAIDÉ
Gérard Neyrand (01:31), docteur en sociologie, rappelle que la précarité économique s'accompagne de difficultés d'insertion sociale et génère aussi de l'isolement et de la précarité psychologique. La précarité comporte différentes dimensions qui nécessitent d'être prises en compte et traitées en parallèle.
Un entretien avec Gérard Neyrand (04:22), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.
Gérard Neyrand évoque du point de vue des pratiques des professionnels et du côté de la position de l'état, la politique du soutien à la parentalité des personnes précarisées. Celle-ci suppose une position à construire afin d'éviter les écueils de la dévalorisation des personnes ou la fusion avec celles-ci et la nécessité de garder au centre le parent de la démarche Cette posture est à construire dans un cadre d'état, actuellement neolibérale, ce qui peut mettre en difficulté les mouvements de...
Un entretien avec Gérard Neyrand (02:19), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Gérard Neyrand (03:46), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Gérard Neyrand (03:06), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.
Gérard Neyrand décrit les facteurs qui favorisent la précarisation en situation de séparation, c'est à dire l'accentuation de la précarité et des effets psychologiques de celle-ci qui est d'autant plus complexe que celle-ci a été brutale. Dans certains cas, le parent se trouve très isolé et sans ressource comme la situation des mères qui ont fui des situations de violences conjugales. Les professionnels ont alors un rôle d'accueil mais aussi de sécurisation et de redynamisation des personnes afin de...
Gérard Neyrand (05:25), docteur en sociologie, aborde les deux grandes catégories de situations de monoparentalité : celle où un parent s'occupe effectivement seul de l'éducation (hébergement principal après séparation, décès du conjoint...) et celle où le couple est toujours ensemble mais dont un seul des membres prend en charge l'éducation. La plupart [Lire la suite]
Gérard Neyrand (03:54), docteur en sociologie, souligne la difficulté des réponses à apporter à ces situations, justement parce que la réponse ne peut pas être uniquement économique. Le soutien est multidimensionnel et la dimension relationnelle est à mettre en avant. En effet, les études réalisées auprès [Lire la suite]
Un entretien avec Gérard Neyrand (01:53), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.
Le soutien de l'enfant en contexte de pauvreté peut se révéler délicat car la situation de pauvreté rend l'approche des personnes difficiles. Le soutien s'effectue sur la base de l'écoute attentive de l'enfant lui-même mais aussi de l'entourage de l'enfant et peut prendre plusieurs formes comme notamment le soutien scolaire de l'enfant ainsi que le soutien des parents par rapport à la scolarité de leur enfant afin de les relégitimer dans celle-ci. Au delà du scolaire, les autres sphères de...
Un entretien avec Gérard Neyrand (02:38), docteur en sociologie, dans le contexte Covid-19.
La socialisation de l'enfant en situation de précarité familiale se retrouve forcément fragilisée car les parents doivent faire face à des difficultés multiples qui les occupent beaucoup et peut les rendre moins disponibles. En plus, le réseau social de l'enfant s'en trouve amoindri et des positions de méfiance naissent à l'égard des intervenants. Cette situation rend délicate la socialisation de l'enfant dans ce contexte.
Un article publié sur Slate.fr, et dont des extraits sont repris ci-dessous, interroge l'exposition d'enfants sur des plateaux télévisés notamment pour parler d'actualité ou de question de société. L'exemple du garçon de 12 ans inscrit dans l'école à Conflans, qu'on interviewe dans bon nombre de médias sur l'attentat dont son enseignant a été victime ou cette petite fille transgenre vue dans un grand nombre d'émissions posent question.
Un attentat commis en France, à Conflans, contre un enseignant d'histoire a suscité une vive émotion en France et en Belgique. Les médias relayent largement cet acte barbare qui a sidéré bon nombre d'adultes, les laissant parfois sans voix pour aborder cela avec leurs enfants. Comment parler de tels actes avec les enfants ? Comment trouver les mots ? Comment les accompagner sans leur mentir mais sans les envahir de nos angoisses ?
"[...] Parler, penser ensemble
«Le premier instant où les enfants des rois ouvrent les yeux à la lumière est celui qui vient quelquefois fermer pour toujours leur paupière.» Ces vers de Jean de La Fontaine, dans La Mort et le Mourant, nous rappellent que ce que la vie donne, elle peut nous le reprendre.
La task Fork pédiatrique a pris la parole dans le journal Le Soir pour réaffirmer la nécessité de garder les écoles ouvertes. Ils interpellent sur les risques psycho-sociaux qu'une nouvelle fermeture des école entrainerait.
« On a pu remarquer que beaucoup de jeunes socialement vulnérables ont eu des difficultés pour réintégrer l’école après la fermeture. Les cliniciens sont aussi confrontés à une nette hausse des troubles mentaux comme les troubles alimentaires, les anxiétés et l’isolement social », souligne Delphine Jacobs, pédopsychiatre aux Cliniques universitaires Saint-Luc.
[Une conférence avec David Le Breton, professeur de sociologie, qui a eu lieu le vendredi 4 décembre 2020]
Lié à la jubilation d’exister, de jouer, d’être ensemble, le rire traduit aussi la surprise, l’embarras, la détresse, le mépris, le sentiment de supériorité, la haine, l’exclusion, la honte, le triomphe, la raillerie, la soumission…
Comprendre comment le rire se glisse dans la vie selon des formes ritualisées. Comment il imprime les relations familiales et sociales.
"Etre parents, c'est.... " une aventure, un voyage, un tourbillon d'émotions. Dans les capsules vidéo #CEQUIMAAIDÉ, des parents témoignent. De leurs doutes, leurs émotions, leur épuisement parfois. Myriam, maman d'un enfant porteur d'un handicap, témoigne des difficultés et des ressources qu'elle a trouvées.
La crise sanitaire est difficile à vivre pour beaucoup de parents, mais elle se complique encore pour les parents d'un enfant porteur de handicap. Le GAMP (Groupe d'Action qui dénonce le Manque de Places pour les personnes handicapées de grande dépendance) a lancé une campagne de sensiblisation "Je craque" pour attirer l'attention du monde politique sur leurs difficultés quotidiennes de vivre avec leur enfant dépendant : gérer les crises au quotidien, affronter seuls leurs difficultés, l'isolement social, le manque de moyens, le manque de temps de répit...
[Ce webinaire avec Ayala Borghini a eu lieu le vendredi 30 octobre 2020]
Cette conférence fut l’occasion d’évoquer six moments d'émerveillement qui nous ouvrent l'accès au monde du bébé :
1. Quelques heures après la naissance, comment accompagner l’avènement de l’enfant à la pesanteur, l’expérience et la texture du colostrum ?
2....
Sourire aux anges, un moyen précieux du bébé pour exprimer son état de bien-être, suscite une réponse chaleureuse du parent dont le bébé bénéficie en retour. Sur une même modalité de régulation réciproque, les pleurs, en l’absence du langage, sont un mode de communication essentiel au bébé. Son parent apprend peu à peu à les comprendre, à les décoder, à faire la différence entre les pleurs qui signalent la faim, l’inconfort, une douleur de reflux, le besoin d’être pris dans les bras, une émotion débordante…
Et l’enfant fait progressivement l’expérience [...]
#Génération2020, est une enquête menée d'octobre 2019 à janvier 2020 conjointement par le CSEM et Média Animation dans le cadre du projet européen BBICO3 auprès d'une quarantaine d'écoles primaires et secondaires. Elle est l’équivalent francophone de l’enquête « Apestaartjaren » via laquelle la Flandre sonde les usages et pratiques des jeunes néerlandophones depuis 2008.
#Generation2020, c’est avant tout une enquête pour mieux comprendre les jeunes, leurs usages et penser des dispositifs d’accompagnement pertinents.
Différents éléments ont pu être mis en évidence à travers cette enquête :
L'UCLouvain et l'Université de Liège, en partenariat avec la Fédération Wallonie-Bruxelles, relancent une grande étude auprès des élèves de secondaire de toute la FWB pour étudier leur bien-être pendant la période de confinement et de réouverture progressive des écoles. Le sondage se clôturera le 9 octobre 2020.
Un entretien avec Marie-Rose Moro (04:03), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Marie-Rose Moro (03:32), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Marie-Rose Moro (03:13), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.