Pour Farah Merzguioui (02:53), psychologue, les professionnels doivent se montrer disponibles pour entendre, accueillir, contenir ce que les parents ont à déposer tout en se montrant empathiques, en se laissant toucher par leur vulnérabilité sans se laisser soi-même déborder. Dans une posture de non-savoir [Lire la suite]
Un entretien avec Farah Merzguioui (03:45), psychologue, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (04:28), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (03:59), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (03:28), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Fabienne Glowacz (03:51), docteure en psychologie, insiste sur la nécessité pour les adolescents de se sentir acteurs, agisseurs, décideurs. Pour se construire au monde, l'adolescent a besoin de contribuer activement à la construction du monde de demain. Il est donc essentiel que la société leur offre plus de possibilités d'agir, de prendre part à la société.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (04:02), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (03:25), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Fabienne Glowacz (04:45), docteure en psychologie, rappelle combien la crise a plongé un grand nombre d'adolescents dans une baisse d'énergie, une grande fatigue, parfois même une perte d'espoir. Ils sont et ont été confrontés aux incohérences du monde des adultes (règles changeantes, inconsistantes...), ce qui peut aussi générer une grande colère. Ils sont également aux prises [Lire la suite]
Un entretien avec Fabienne Glowacz (02:26), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Fabienne Glowacz (06:05), docteure en psychologie, dans le contexte du Covid-19.
Fabienne Glowacz est docteure en psychologie et psychologue clinicienne. Elle est professeure à l'Université de Liège à la faculté de psychologie, logopédie et sciences de l'éducation où elle dirige le service de psychologie clinique de la délinquance et l'unité de recherche ARCh (Adaptation, Résilience et changement). Elle est également psychothérapeute et expert judiciaire près des tribunaux.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (05:37), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (04:13), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Muriel Meynckens-Fourez (02:55), pédopsychiatre, déplie combien la crise sanitaire a mis à mal les professionnels qui ont dû réinventer leurs pratiques et mettre au point de nouveaux dispositifs pour accompagner les familles. Ils sont également confrontés à leur propre vécu, à leurs difficultés qui entrent parfois en résonance avec ceux des familles [Lire la suite]
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (05:30), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Selon Muriel Meynckens-Fourez (04:36), pédopsychiatre, la situation de crise a exigé de la part des intervenants beaucoup de flexibilité, de créativité, d'adaptabilité pour réinventer leur cadre de travail, leur manière d'accompagner les bénéficiaires. Cette adaptabilité a un coût et nécessite de pouvoir, par ailleurs, accepter une certaine latitude en regard des exigences habituelles à revisiter.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (04:44), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Muriel Meynckens-Fourez (05:47), pédopsychiatre, rappelle combien le cadre de travail des équipes a été bouleversé, combien le flottement des premiers temps a pu fragiliser tout un chacun.
Une fois le cadre réinventé, les nouvelles modalités de travail décidées, cela a permis de sortir les professionnels du chaos.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (03:28), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Muriel Meynckens-Fourez (04:55), pédopsychiatre, déploie toute l'importance, pour établir la confiance au sein des équipes, de la circulation d'informations ainsi qu'un cadre de travail clair sur lequel chaque intervenant peut s'appuyer.
Un entretien avec Muriel Meynckens-Fourez (05:00), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
Muriel Meynckens-Fourez est pédopsychiatre, psychothérapeute et formatrice en systémique. Elle a exercé en hôpital pédopsychiatrique et au Centre de Guidance de Louvain-la-Neuve.
Membre du Collège International de l’Adolescence, Ivan Darrault-Harris est professeur émérite de Sciences du langage et sémioticien de l’Université de Limoges. Il a fondé dans les années 1990 l’éthosémiotique, la sémiotique du comportement normal et pathologique, et élaboré avec J.-P. Klein la première théorie psychosémiotique du changement humain en psychothérapie. Auteur de Identité et Représentation. La création plastique des adolescents guarani et kadiwéo du Brésil, en hommage à Lévi-Strauss pour son centenaire, Lambert-Lucas, 2009 ; co-auteur avec J.