[Vidéo] L’ennui, ingrédient indispensable pour nourrir l’envie, le désir d’apprendre des enfants ?
Un entretien avec Philippe Meirieu (02:51), pédagogue.
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[Vidéo] La famille, l'école, les loisirs, lieux d’émancipation pour l’enfant et l’adolescent
Un entretien avec Philippe Meirieu (04:42), pédagogue.
[Vidéo] Comment consolider la co-éducation entre adultes autour de l’enfant et de l’adolescent ?
Philippe Meirieu (05:06), pédagogue, rappelle que l'enfant est entouré d'une multitude d'adultes qui participent à son éducation : parents, famille, enseignants, animateurs... Chacun de ces adultes ayant ses propres spécificités et son propre fonctionnement. L'idée n'étant pas que chacun fasse la même chose mais cet écosystème devrait avoir une cohérence qui permette à l'enfant de grandir, de comprendre le monde, de s'y intégrer. Parler, [lire la suite]
[Vidéo] Comment penser les outils numériques à l’école ?
Pour Philippe Meirieu (06:00), pédagogue, le numérique peut être précieux mais ne doit jamais se substituer à la rencontre en vrai entre un enseignant et ses élèves, qui parlent, échangent, travaillent ensemble autour de questions... La tentation est grande de laisser les enfants face à un écran individuel, avançant chacun à leur rythme sur des apprentissages individualisés. Or, le collectif doit toujours guider [Lire la suite]
[Vidéo] Qu’est-ce que la transmission ?
Un entretien avec Philippe Meirieu (03:42), pédagogue.
[Vidéo] Comment accompagner l’enfant à devenir autonome ?
Un entretien avec Philippe Meirieu (03:03), pédagogue.
[Vidéo] Qu’est-ce que la cohérence institutionnelle au sein de l’école ?
Un entretien avec Philippe Meirieu (04:07), pédagogue.
[Vidéo] Crise sanitaire et vaccination : comment aider les adolescents à cheminer dans des décisions qui les concernent ?
Un entretien avec Philippe Meirieu (03:26), pédagogue.
[Vidéo] Comment comprendre les difficultés de concentration, l’agitation d’un nombre croissant d’enfants ?
Un entretien avec Philippe Meirieu (05:08), pédagogue.
Philippe Meirieu
Philippe Meirieu est professeur en sciences de l'éducation à l'université Lumière-Lyon 2 depuis 1985, il a mené de nombreuses recherches, en particulier sur la différenciation pédagogique et la philosophie de l'éducation.
Olivier Duris
Olivier Duris est psychologue clinicien diplômé de l’UFR d’Etudes Psychanalytiques de l’Université Paris Diderot, docteur en Psychopathologie et Psychanalyse. Il travaille dans un hôpital de Jour pour enfants et dans l’Unité d’Accompagnement PREAUT (UDAP). Il est également chargé d’enseignement à l’Université Paris Diderot et à l’Ecole des Psychologues Praticiens.
Certificat inter-universités : Approche multidisciplinaire des maltraitances infanto-juvéniles
20/09/2021La formation s’adresse aux médecins, psychologues, infirmiers, logopèdes, psychomotriciens, assistants sociaux... pour autant qu’ils ou elles interviennent dans le domaine médico-psycho-social avec des enfants et des adolescents.
[Vidéo] La valeur de l’injure à l’adolescence
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (05:39), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] Comment comprendre la transgression à l’adolescence ?
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (04:27), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] Les trois corps de l’adolescente
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (01:08), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] L’adolescence, un triple deuil à l’enfance
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (02:58), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] L’adolescence : naître à soi-même
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (04:08), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] L’effritement de la frontière des générations, une source de fragilité pour l’adolescent
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (03:31), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] L’autorité parentale, un appui sécure et identitaire pour l’adolescent
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (05:13), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] Internet et réseaux sociaux, lieux de construction à l’adolescence
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (04:45), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
[Vidéo] C’est quoi être adolescent aujourd’hui ?
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (05:10), professeur en Sciences du langage et sémioticien.
Ateliers parents enfants autour du jeu à Uccle [Gratuit et sans inscription]
01/09/2021Le centre de planning familial d'Uccle et la maison médicale d'Uccle-Centre proposent des temps de rencontre et de jeux pour enfants de 0 à 12 ans accompagnés par un adulte. Au programme : Jouer ensemble, souffler un moment, rencontrer d'autres familles, découvrir, faire de nouvelles expériences...
Ces moments se déroulent un à deux mercredi par mois de 14H à 16H30, sont entièrement gratuits et sans inscription.
Calendrier : 15/09/21 - 06/10/21 - 20/10/21 - 17/11/21 - 01/12/21 - 15/12/21
Xanthie Vlachopoulou
Xanthie Vlachopoulou est psychologue clinicienne, docteure en psychologie clinique et psychopathologie (psychopathologie psychanalytique des réalités virtuelles). Ses travaux portent principalement sur les enjeux de la rencontre du processus adolescent et du virtuel technoscientifique. Elle est membre fondateur de l’Institut du Virtuel. Elle est l’auteure de nombreux articles et livres dont « Psychologie des écrans » avec Sylvain Missonnier, Presses Universitaires de France, 2019
[Glané] Le suicide des enfants, un passage à l'acte inimaginable en nette augmentation
19/08/2021Un article publié sur slate.fr revient sur un phénomène qui inquiète bon nombre de professionnels de l'enfance : une multiplication, depuis la pandémie, du nombre de suicides et de tentatives de suicide chez les enfants de moins de 15 ans.