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[Vidéo] Adolescence : le rôle de l'éducateur

Un entretien avec Philippe Gutton, psychiatre, psychanalyste. (03:17)

Un éducateur est un adulte qui reconnait la qualité de la parole de l'adolescent, qui écoute et pense cette parole. Il instaure également dans un groupe ou dans une relation une ambiance humaine, un vivre ensemble et transmet des valeurs culturelles, sociales... 

[Vidéo] Adolescence : auto destruction de soi et des autres

Philippe Gutton, psychiatre, décrit l’engagement à l’adolescence comme exemplaire de cette période de passage de l’enfance à l’âge adulte. L’adolescent est pris de vertige devant cette page blanche. Cette quête prend généralement une voie créative. Mais, sans soutien, ni ressource sur lesquelles s’appuyer, le désir de se détruire prend parfois le pas. En cette période post cirse sanitaire et de perte de sens, ce propos appèle à être entendu par l'adulte.

[Vidéo] Adolescence : qu'est-ce qui fait autorité ?

« Le métier d’éducateur, c’est d’avoir de l’autorité », Philippe Gutton, psychiatre, psychanalyste expose dans cet entretien (03:09) l’aptitude nécessaire pour tenir une place éducative, consistante face à l’adolescent. Pour se construire, l’adolescent est en quête d’autorité...

[Vidéo] Adolescence : le djihad, un symptôme particulier ?

Philippe Gutton (02:25), psychiatre invite à penser le djihad aussi à la faveur des mécanismes psychiques à l'œuvre à l'adolescence. Il existe des similitudes entre un adolescent en fugue, en errance, présentant des troubles du comportement et un adolescent radicalisé. 

[Vidéo] L'adolescent et les tâtonnements de sa parole

Jean-Marie Forget (05:44), psychiatre rappelle que l’adolescence est une période de tâtonnement, de brouillons. A l’image de l’enfant qui apprend à marcher et qui prend appui sur son déséquilibre pour aller de l’avant, l’adolescent doit s’essayer dans sa parole, son identité pour la consolider. Cette identité, cette parole se construisent [Lire la suite] 

 

Dos Ados : Manuela et Lisa - Les études

Manuela et Lisa changent de place. D'entrée de jeu, Manuela (la maman qui a pris le rôle de son adolescente, Lisa): "On passe 8 heures à l'école et quand je rentre, faut encore que je travaille. Et moi, j'ai juste envie d'avoir ma copine au téléphonne. (...) Toi, tu peux t'amuser après ton boulot..."  Lisa  (imitant sa maman) ne se laisse pas démonter.

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