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Lettre d'info

[Livre] Points de repère pour prévenir la maltraitance

Numéro de collection: 
31

La maltraitance se déroule la plupart du temps au sein de la famille dans un quotidien souvent silencieux. La place qu’occupe chaque intervenant, animateur, puéricultrice, enseignant, éducatrice…, auprès des enfants et adolescents le positionne comme acteur de prévention de la maltraitance.  Par son implication quotidienne, sa connaissance de chaque enfant, il offre une prévention « généraliste » : écouter ce que confient les enfants, leurs préoccupations, les accompagner, s’impliquer dans un dialogue, observer leurs difficultés, leurs changements d’attitude, d’humeur, d’éventuelles marques corporelles…  Pour se dire, se confier, exprimer leurs difficultés, enfants et adolescents ont besoin de faire confiance, de sentir qu’ils peuvent compter sur les intervenants qui les entourent […]

In Points de repère pour prévenir la maltraitance, Temps d’arrêt, p.29, disponible gratuitement sur simple commande ou téléchargeable en format pdf et en format epub pour liseuse.

[Affiche] Que faire en cas d'inquiétude d'une situation de maltraitance infantile ?

En tant qu'intervenant accueillant des enfants et leurs familles, on peut tous avoir des inquiétudes par rapport à un enfant. En cas de doute d'une situation de maltraitance, il est important de ne pas rester seul, d'en parler. Cette affiche rappelle les éléments auxquels porter attention et le réseau à qui s'adresser en Fédération Wallonie Bruxelles. 
Imprimez l'affiche ou commandez en ligne un exemplaire papier, vous pouvez également imprimer ou commander en ligne cet outil sous format carte postale.

Utilisez l'outil de cartographie pour trouver un organisme proche de chez vous.      

[Texte] Que faire lorsque je suspecte une maltraitance ?

[Extrait de texte] Ne pas rester seul
Le dévoilement d’un enfant, le doute face à des signes inquiétants qu’il montre, appellent chacun de sa position professionnelle à mobiliser des moyens pour protéger l’enfant. Aussi, signifier à l’enfant que le professionnel, au même titre que tout adulte, est soumis à des lois qui imposent parfois le relais auprès d‘autres professionnels ou auprès de la hiérarchie, donne la possibilité d’ouvrir la relation à des tiers, de sortir du secret dans lequel l’enfant se sent enfermé…Ne pas rester seul avec ses inquiétudes ou une parole déposée par un enfant est un principe à organiser en tenant compte des ressources et des règles mises en place au sein de chaque institution. Les situations de maltraitance nécessitent des échanges et des réflexions avec des tiers : le directeur, les collègues, un médiateur, l’assistant social de l’institution… 

[Vidéo] En cas d’inquiétude de maltraitance, à qui faire appel ?

Dans des situations d'inquiétude pour un enfant, il ne faut jamais rester seul en tant que professionnel, rappelle Claire Meersseman (04:16), psychologue clinicienne. Si je suis dans une école, je peux échanger, parler de mes inquiétudes avec mon équipe, ma direction, le PMS, le PSE pour penser à ce qui peut être fait pour venir en aide à cet enfant en souffrance, à cette famille. Faire appel à une équipe plus spécialisée ou qui a simplement plus l'habitude [Lire la suite] 

[Vidéo] A quoi être attentif lors d’une inquiétude de maltraitance ?

Marc Gérard (04:04), pédopsychiatre, rappelle que lorsqu'un adulte a des doutes quant à une potentielle maltraitance subie par un enfant, il ne doit jamais rester seul avec ses inquiétudes. Il est nécessaire de discuter avec un collègue ou une personne qui connait la famille... pour entendre leur point de vue, mesurer si les inquiétudes sont partagées et également pour ne pas rester [Lire la suite] 

[Vidéo] En cas de suspicion de maltraitance, comment une équipe SOS Enfants peut aider un professionnel ?

Françoise Hoornaert (01:37), psychologue, coordinatrice d'une équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants précise la première mission des équipes SOS qui consiste à accueillir toute personne, également le professionnel, aux prises avec des questions, une suspicion de maltraitance à l'égard d'un enfant. 

[Podcast Webinaire] Oser l'alliance avec les parents dans les situations de maltraitance infantile

A l’occasion de la sortie du dernier livre Temps d’arrêt, Serge Escots, Docteur en anthropologie, psychothérapeute familial a tenu un webinaire. En tant qu’éducateur, enseignante, travailleur social, clinicienne, professionnels de la protection de l’enfance…c’est un véritable défi de créer une alliance avec les parents à l’origine de maltraitances et de danger pour l’enfant. Que signifie faire alliance avec des parents ? Faut-il s’allier aux parents quand ils sont à l’origine de maltraitances qui impactent l’enfant pour accompagner, protéger ou soigner celui-ci ? Comment faire cette alliance avec les parents ? En quoi offre-t-elle un levier de travail avec eux ? Comment soutenir [Lire la suite] 

Proposition de Loi en vue de modifier le secret professionnel dans les situations de violences intrafamiliales

15/05/2025

Les députés Sophie De Wit (N-VA), Christoph D’Haese (N-VA), Kristien Van Vaerenbergh (N-VA) ont déposé ce 11 mars 2025 une proposition de loi modifiant le Code pénal en vue d'imposer l'obligation de déclarer certaines infractions commises sur des mineurs ou des personnes vulnérables.
Cette proposition de loi remplace le droit de parole (prévu à l'article 458bis du Code pénal) par une obligation de parole univoque et touche donc à la notion de secret professionnel telle qu'établie aujourd'hui. 

[Inscription Webinaire] Pas d’écran avant 3 ans ? Déconseillé avant 6 ans ? Une majorité numérique à 15 ans ? Comment penser les nouvelles balises d’usage des écrans avec les enfants et les adolescents ?

[Une conférence avec Servane Mouton, docteure en médecine, neurologue et neurophysiologiste, spécialisée en psychopathologie des apprentissages, jeudi 18 septembre 2025 de 13H à 14H] L’utilisation des écrans est aujourd’hui une question de santé publique. En effet, les études actuelles démontrent les impacts négatifs sur l’enfant d’une utilisation non cadrée des écrans. En ce sens, les études confirment les hypothèses les plus pessimistes émises il y a près de 20 ans.  Nos métiers de l’aide et de l’éducation nous engagent dès lors à penser les conditions de leurs usages avec, par et en...

[Glané] 33 pays sonnent l’alarme : les écrans, un danger mondial

25/04/2025

Le collectif GAINING - Global Alliance for Inspiring Non-tech Infant Nurturing and Growth ou Alliance mondiale pour l’éducation et la croissance des jeunes enfants sans technologie - a été crée en suivi d'un congrès de la Waimh et regroupe des spécialistes de la petite enfance, des éducateurs, des chercheurs, des avocats de 33 pays différents pour alerter sur les dangers de l'utilisation des écrans par les tout-petits. Ils proposent une sensibilisation à destination : des pouvoirs publics, des institutions - du personnel soignant - des parents et éducateurs. 

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