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Inventer des jeux

Les enfants de Molenbeek savent y faire pour inventer des jeux : "On invente une histoire avec notre imagnation." "On peut créer des petits châteaux avec des petits objets." "Je prends des verres, et après je verse du thé ... mais du faux." "On invente des jeux qu'on peut jouer à beaucoup." "L'imagination, c'est d'imaginer quelque chose qui ne peut pas se passer, mais qui est très très très chouette."

Chaque jour sur Club RTL, les enfants s'expriment dans les vidéos Une vie de chien ?

Grandir

Les enfants de l'institut Notre-Dame Saint-Martin de Molenbeek se voient déjà plus grands : "Un adolescent, c'est à partir de douze ans, quand tu commences à grandir. Tu vas bientôt devenir adulte." "Tu prends le bus tout seul." "Aller à l'université ..." "On reste seul à la maison."

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Voisins, voisines

Je vais souvent jouer avec ma voisine d’en bas, dans son trampoline. Mais je fais attention, parce qu’elle est encore en maternelle. Parfois, il y a des disputes, parce que l’un ne veut pas jouer à la même chose que l’autre ; c’est parfois difficile de se mettre d’accord. A l’école, nous jouons à la balançoire, au foot le lundi et le jeudi, des activités le mercredi et parfois des bricolages le vendredi. Ca se passe bien sur la cour. Quand un enfant triche, on le met sur le côté et on ne le laisse plus jouer ; mais on lui laisse quand même plusieurs chances. Un professeur nous surveille, mais...

Tristesse

Les enfants d'Anderlecht ont la parole et racontent ce qui les rend tristes : "J'avais perdu un match. J'en ai pleuré." "Si quelqu'un s'est moqué de moi. Ça me fend le coeur. Ou quand j'entends des musiques tristes." "La meilleure solution, c'est de nous remonter le moral ..."

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Réussir sa vie

Les enfants de l'école Scherdemael à Anderlecht connaissent leurs objectifs : "Les parents sont fiers de leur enfant, parce qu'il a réussi ou fait quelque chose de bien. C'est important d'être encouragé, pour la motivation." "Tu dois réussir l'école, comme ça tu vas avoir un bon travail." "Gagner sa vie, pour ne pas être pauvre." "Pour ne pas être jeté dans la rue."

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Jouer

Les enfants de l'école du Scherdemael à Anderlecht s'expriment sur le jeu : "Je joue à madame, je fais comme si il y avait des élèves." "Parfois on fait des bricolages, des cartes pour notre maman." "Mon petit frère sait faire la voix du papa. Je fais la mère et je dis OK." Parfois on invente des jeux dans le trampoline." "Je préfère jouer toute seule."

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Gagner

J’aimerais bien que tout le monde me dise « Bravo ! » plus souvent, on ne le dit pas assez. Je voudrais des félicitations de mes parents, de mes frères et sœurs, de mes grands-parents, de mes profs aussi. L’autre fois, je jouais au basket avec mon équipe. C’était égalité. J’ai marqué le tout dernier point pour nous départager, et alors ils m’ont tous dit « Bravo, félicitations », et j’étais très fier de moi. A l’école, à chaque fois qu’on est sage toute la journée, on reçoit une fausse pièce que l’on met dans une machine. On reçoit alors une chique, un bonbon, une sucette… C’est comme à la...

Filles et garçons

Quand on est avec les copains dans la cour de récré, on est bien ensemble. On rigole beaucoup. On joue à touche-touche, à poisson rouge, à globule : on est à deux, on se donne la main et on doit attraper les autres en les entourant avec nos bras ; celui qui est pris nous donne la main et on va à trois attraper un autre, et ainsi de suite. Les garçons jouent au foot le lundi et le jeudi, parce que la cour n’est pas grande et les petits risquent d’avoir la balle dans la figure. C’est une habitude dans l’école. On fait des jeux filles et garçons tous ensemble, par groupes d’amis. Quand il y a un...

Tous différents

La différence, c’est quand quelqu’un n’est pas pareil qu’un autre, par exemple la tête, les cheveux, les yeux, les vêtements ou la taille. Dans notre classe, il y a des plus grands et des plus petits, des forts et des moins forts, différents caractères. La peau de mon copain est noire, et la mienne est belge … euh, beige (rires). C’est chouette d’être différents, car on peut être soi-même. Le problème, c’est quand quelqu’un dit : « T’es moche », et l’autre répond : « Non, c’est toi qui es moche ». Après, ça fait des bagarres. Moi, j’aurais envie de leur dire d’arrêter, parce qu’on ne peut pas...

Pas d’internet seul avant 9 ans

Avant 9 ans, l’enfant continue à mettre en place les différentes formes de son intelligence. Internet risque de brouiller les repères qu’il est en train de se construire. Pour éviter les pièges du web, l’enfant doit notamment assimiler la distinction entre espaces intime et public. Il est important d’installer les écrans dans le salon, de dialoguer en famille sur ce qui s’y passe et d’établir des règles claires sur le temps d'écrans. Pour recevoir cette affiche, cliquez ici .

Pas de réseaux sociaux avant 12 ans

Avant 12 ans, l’enfant a besoin d’explorer la complexité du monde réel. Il a besoin d’éprouver ses relations sociales, de tester ses comportements et les réactions qu’ils suscitent, sans la distance créée par les écrans. Il est important de privilégier les jeux en famille et entre amis, dans la même pièce, d’installer les écrans dans le salon et de continuer à établir des règles claires sur le temps d'écrans. Pour recevoir cette affiche, cliquez ici .

Plus de courtoisie !

Je trouve que c’est plus sympa d’ouvrir la porte aux personnes âgées, de laisser notre place dans le bus, de dire bonjour, merci, au revoir, d’aider les autres … Par exemple, quand quelqu’un est tombé, on l’aide à se relever, à nettoyer ses crasses. On prête un bic à celui qui n’en a pas. Il  y a des gens qui sont courtois, et d’autres pas. Comme pousser quelqu’un dans la boue, et ne pas lui dire pardon, rigoler de lui parce qu’il est tout sale. J’essaie de donner des conseils à cet enfant-là pour qu’il soit plus gentil, pour qu’il s’améliore. La plupart du temps, les adultes sont courtois,...

Campagne Ecrans : Avant 6 ans

Pas de jeux vidéo AVANT 6 ans AVANT 6 ANS, LA MEILLEURE PARTIE, CELLE QU'ON JOUE ENSEMBLE Avant 6 ans, l’enfant a besoin de découvrir toutes ses possibilités : il est prioritaire qu’il ait des activités engageant ses dix doigts, pour développer son habileté motrice, et surtout son cerveau. A cet âge, encourager l’enfant à trouver des activités ludiques hors écran, valoriser les jeux de société, les jeux de faire semblant, de construction, la lecture, les temps d’ennui… est indispensable. Le risque des écrans est en effet qu’ils accaparent toute son attention [Lire la suite

Le week-end, je joue à mes jeux vidéo

Quand je rentre de l’école, j’ai envie de regarder la télé, même si j’ai des devoirs. Mon papa me dit : « Non, d’abord les devoirs, après tu pourras regarder la télé ». C’est dommage, parce qu’il y a mes émissions préférées ; c’est marrant, et c’est intéressant. Le matin, je dois me préparer, et je n’ai pas le temps de regarder la télé. J’aimerais bien, mais maman ne veut pas que je sois en retard. Le soir, je regarde environ une heure. Mais le week-end, je joue beaucoup à mes jeux vidéo. Parfois de 8 heures à 11 heures du soir. Quand j’arrête de jouer, je sens que je suis fatigué, et j’ai...

[Film] L'Étranger en moi

Film de fiction

Rebecca et Julian attendent leur premier enfant et se réjouissent à l’idée d’accueillir ce bébé. Mais les sentiments de la jeune femme changent du tout au tout après la naissance de Lukas. Paniquée et impuissante, elle s’aperçoit qu’elle ne ressent rien pour lui. Personne autour d’elle ne semble s’en rendre compte. Elle n’ose pas en parler par honte de ne pas être une mère exemplaire.

Finir mon assiette...

Je n’aime pas beaucoup de choses à manger. J’aimerais bien des fois choisir les repas. Parfois, je suis obligée de manger toute mon assiette de légumes. Je n’aime pas les fruits et certains légumes ; je n’aime que les haricots et les concombres. J’aime pas trop non plus le poisson, sauf quand il est pané. Quand j’étais petite, j’aimais tout, mais plus maintenant, je ne sais pas pourquoi. C’est l’aspect et le goût qui ne passent pas. Maman me dit de manger au moins la moitié des légumes que je n’aime pas, pour que je sois en bonne santé quand je serai plus grande. Je me force aussi à les...

J'ai envie d'avoir tout, tout de suite

Dès que je vois quelque chose, j’ai tout de suite envie de l’avoir : des figurines, des voitures… Mais mes parents, ils ne veulent jamais. J’essaie de tout faire pour l’avoir : je les supplie, je suis prêt à faire toutes les corvées, mais ça ne marche pas. Et ça m’ennuie parce que je ne peux pas avoir ce je veux. Ils me disent toujours que je dois attendre  mon anniversaire. Mais quand il faut attendre un an, c’est trop ! Mes parents disent que l’argent ne tombe pas du ciel, et que déjà de payer à manger, ça coûte. Ils disent que c’est préférable de manger que d’avoir des cadeaux. Mais quand...

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