Il est très riche pour les enseignants de pouvoir relayer leurs difficultés, leurs questionnements sur des situations qui se présentent régulièrement avec les enfants et pour lesquelles ils sont en peine, déplie Patricia Baguet (1:45), pédopsychiatre. Ces thèmes peuvent faire l'objet de concertation entre les équipes de l'école et des équipes de santé mentale (par exemple un centre de santé mentale) pour que des idées, des pistes [Lire la suite]
Auteur : Patricia Baguet
Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:42)
Un entretien avec Patricia Baguet (4:20), pédospychiatre.
Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (5:18)
Un entretien avec Patricia Baguet (3:48), pédospychiatre.
Un entretien avec Patricia Baguet (6:30), pédospychiatre.
Un entretien avec Patricia Baguet, pédospychiatre. (3:14)
Un entretien avec Patricia Baguet (3:59), pédospychiatre.
Un entretien avec Patricia Baguet (1:34), pédospychiatre.
Pour Pascale Gustin (05:41), si les "sièges coques" sont très pratiques, il convient de s’interroger sur la durée que l’enfant passe dedans, ces derniers le limitant dans ses différents besoins. En effet, le bébé a besoin d’être porté dans les bras, d’être contenu à même le corps de l’adulte, il a aussi besoin d’explorer sa propre mobilité, de ressentir la pesanteur…