[Vidéo] Comment s’organise le secret professionnel au sein d’une équipe ?
Un entretien avec Claire Meersseman (02:26), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
Un entretien avec Claire Meersseman (02:26), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
Un entretien avec Claire Meersseman (04:43), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
Un entretien avec Claire Meersseman (03:10), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
Claire Meersseman (01:57) explique combien le secret professionnel est d'abord et avant tout au service du citoyen. En effet, dans notre société, les législateurs ont véritablement choisi de privilégier l'existence de ces espaces de confidences, et ce même si dans certaines situations les informations pourraient être utiles à la justice.
Une conférence de Vincent Magos, psychanalyste, organisée le 25 avril 2017 lors de la "Soirée Famille" à l’initiative d’Isabelle Molenberg, Echevine de la Famille de Woluwe-Saint-Lambert.
[...] La menace essentielle qui guette l’adolescent, et au-delà l’être humain, c’est de perdre le sentiment de sa valeur, la capacité de se contrôler et de se sentir maître de lui, acteur de sa vie, assuré de sa continuité et de son identité. La menace en somme de ne plus faire face, de ne plus pouvoir assurer sa continuité. Avec pour effet, la peur d’être envahi et submergé par ces deux angoisses humaines fondamentales que sont la peur d’être abandonné, de ne plus compter pour les autres, de ne plus être vu et considéré ; et l’angoisse en miroir de fusion et d’être absorbé par ceux dont il a besoin qui font ainsi intrusion en lui [...]
in Philippe Jeammet, Paradoxes et dépendance à l’adolescence, PP 17-18, Temps d'arrêt 36
Dans ce livre Temps d'arrêt, Michel Tozzi ouvre une piste éducative pour prévenir incivilités, violences et harcèlement entre enfants dès le plus jeune âge : celle d’engager avec les enfants dès 4 ans des échanges sous forme de discussions à visée démocratique et philosophique (DVDP). Discuter, c’est suspendre le passage à l’acte corporel ou verbal ; c’est se donner le temps de la réflexion dans un espace organisé par des règles démocratiques. Ce texte sert de support à la formation des ateliers de la pensée joueuse.
Une conférence avec Philippe Meirieu, psychopédagogue qui interroge les conditions actuelles d'éducation dans une société de (sur)consommation où modifications du rapport à l'autorité, du statut de l'enfant...brouillent les pistes tant pour les parents que pour les éducateurs.
Un entretien avec Didier Houzel, pédopsychiatre et psychanalyste, spécialisé dans la psychanalyse de l'enfance.(03:53)
Un entretien avec Didier Houzel, pédopsychiatre et psychanalyste, spécialisé dans la psychanalyse de l'enfance.(05:16)