Professionnels

[Extrait du livre] Jouer pour grandir

L’imagination de l’enfant est connue pour être débordante et il est vrai que les histoires qu’il raconte et invente, semblent illimitées. L’aire de jeux qu’ils se sont créée pour inventer ainsi des scénarii tous plus invraisemblables les uns que les autres, a été appelée par D. Winnicott « l’aire d’illusion ». Cette aire est un espace-temps durant lequel les enfants jouent à faire semblant, à être un autre que soi, mais aussi à projeter ses pires cauchemars les jouant encore et encore pour les exorciser le plus possible. Les thèmes de la mort, de la pauvreté, de la perte, de la violence, du...

[Etat des lieux] Récrés "Jeu t'aime"

Vous avez installé le dispositif des Récrés "Jeu t'aime" dans votre école ? Vos retours d'expérience nous intéressent (même si le dispositif n'est plus proposé actuellement dans votre structure)! En effet, 8 ans après son lancement, nous souhaiterions avoir des retours concrets des lieux qui se sont lancés dans l'aventure, les points positifs, les difficultés rencontrées,... Les observations de chacune et chacun sont précieuses pour faire évoluer le dispositif et pour inspirer celles et ceux qui souhaitent à leur tour l'implanter dans leur école. Nous vous proposons soit de compléter le...

[Livre] Jouer pour grandir

L’imagination de l’enfant est connue pour être débordante et il est vrai que les histoires qu’il raconte et invente, semblent illimitées. L’aire de jeux qu’ils se sont créée pour inventer ainsi des scénarios tous plus invraisemblables les uns que les autres, a été appelée par D. Winnicott « l’aire d’illusion ». Cette aire est un espace-temps durant lequel les enfants jouent à faire semblant, à être un autre que soi, mais aussi à projeter ses pires cauchemars les jouant encore et encore pour [Lire la suite]

[Formations]

Se former seul ou en équipe via  Des formations pour les professionnels du monde scolaire Des formations pour les professionnels du sport Des formations pour les professionnels du secteur jeunesse Et aussi ... Une Formation en ligne : Points de repère pour prévenir la maltraitance Des outils de formations  Un guide pour prévenir la maltraitance dans le sport Yapaka propose plusieurs formations, en ligne ou en présentiel, pour soutenir les intervenants des différents secteurs de la FWB : monde scolaire, la jeunesse, le sport... par rapport à des inquiétudes de maltraitance et...

[Livre] Enfants connectés, parents déboussolés

Auteur: 
Marion Haza-Pery
Thomas Rohmer
Numéro de collection: 
139

Dans ce nouveau Temps d'arrêt, Marion Haza-Péry et Thomas Romher de l'Observatoire de la Parentalité et de l'Education numérique (OPEN) soulignent le sentiment d’impuissance, l'impression d’être dépassé, la perte de légitimité éducative qui touchent parents et éducateurs. Empêtrés dans des injonctions contradictoires et des consignes préventives trop souvent négatives, ils finissent par s’inscrire dans une seule logique de surveillance des enfants et adolescents. Ce livre ouvre une nouvelle voie pour accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre.

[Podcast Webinaire] Quand les crises et l’incertitude fragilisent l’adolescent

Une conférence d'une heure avec Michèle Benhaim, psychologue clinicienne, qui s'est tenue le 23 juin à podcaster.
Décrochages, dépressions, anxiétés, crises d’angoisse, troubles du comportement, automutilations, suicides…sont aujourd’hui le reflet de la santé mentale des adolescents à l’image d’un monde en crise. Michèle Benhaim aborde ce mal-être pour en comprendre le sens et nous mobiliser dans notre position d’adulte pour accompagner les jeunes à renouer avec la vitalité.

[Vidéo] Quand l’adolescent interroge son genre

Pour Michèle Benhaïm (04:12), psychologue, quand un adolescent se pose la question "Suis-je un garçon, une fille ?", il se pose finalement la question centrale et millénaire de "Qui suis-je ?". Comme pour toutes les autres questions qui traversent l'adolescent, celle de sa sexualité par exemple, tout le travail repose sur l'exploration, sans jugement, de ce questionnement, sur la reformulation de la question, [Lire la suite] 

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