[Formation] Maltraitance, négligences et violences envers les jeunes enfants

Les maltraitances en termes de violences et négligences (actes de maltraitance par omission ou insuffisance), quelles que soient leurs caractéristiques, leur intensité, leur temporalité ont des répercussions sur le développement physique et psychologique de l’enfant qui compromettent son avenir et son devenir, surtout si elles ne sont ni exprimées ni accompagnées par des dispositifs adéquats. Selon la Commission Nationale Consultative des Droits de l’Homme (CNCDH) (2023, 13), « entre 400 à 500 nourrissons sont victimes de SBS chaque année en France dont 10 % en meurent soit entre 40 et 50 nourrissons par an »1. Pour les autres formes de maltraitances, les données chiffrées, fournies par le 1192 en 2022, indiquent que les jeunes enfants (moins de 5 ans) sont davantage exposés à des situations de négligences et de violences au sein du couple, et que 40 334 enfants sont concernés par une situation de danger. « Au moins 2 types de dangers sont évoqués pour 41,4 % des enfants. Les violences psychologiques sont prédominantes et sont évoquées dans plus de la moitié des sollicitations (54 %) suivies des négligences envers l’enfant (48,5 %) et des violences physiques (36,2 %) ». Selon le rapport de la CIIVISE-13, le plus souvent, les violences sexuelles sont incestueuses, les victimes avaient, en moyenne, 8 ans et demi au début des violences, et pour 22% d’entre elles, les premiers viols ou agressions sexuelles ont commencé alors qu’elles avaient moins de 5 ans (entre la naissance et
5 ans).

Ainsi, même si depuis peu nous assistons à une meilleure prise de conscience collective des maltraitances envers les jeunes enfants, nous protégeons mal les enfants dans notre pays. Or, il est de notre devoir de lutter contre l’horreur qu’inspirent les maltraitances infantiles en sortant du déni et agir fermement pour les rendre visibles en prenant conscience des conséquences gravissimes et durables dans leur trajectoire de vie.

Les efforts de définition, récents en France, concernant les différents vocables que sont maltraitances, violences, négligences sont importants dans la mesure où ils peuvent fournir un cadre plus précis pour que les professionnel.le.s, sur le terrain, qui cherchent à qualifier les faits, puissent mettre en œuvre des pratiques adéquates pour protéger les enfants et accompagner les parents. Il s’agit aussi d’analyser les contextes de vie et les relations parent-enfant au sein desquelles des maltraitances peuvent émerger et d’examiner attentivement comment se déplient les modalités interactives.

La problématique des maltraitances infantiles représente un défi scientifique et sociétal complexe et multidimensionnel. Une sensibilisation active a pour visée de transformer les représentations sociales, d’améliorer les pratiques professionnelles. Il revient aux politiques publiques de prendre des mesures efficaces et surtout pérennes en matière de protection de l’enfance.

OBJECTIFS
• Analyser les différents vocables : maltraitances, violences, négligences
• Analyser les modalités interactives des relations parent-enfant
• Prendre en compte les expériences négatives dans l'enfance (« Adverse Childhood Experiences » - ACEs)
• Connaître les conséquences des maltraitances
• Discerner les signes d’alerte
• Examiner les catégorisations des maltraitances et leurs déterminants dans une approche écosystémique