[Vidéo] Quelle rencontre entre l’intelligence artificielle et le bébé ? Quelle incidence sur son développement ?
Un entretien avec Rana Esseily (04:02), professeure de psychologie du développement.
Un entretien avec Rana Esseily (04:02), professeure de psychologie du développement.
Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique en quoi la coopération avec l’enfant dès son plus jeune âge soutient l’étayage de son sentiment d’appartenance. La participation active de l’enfant aux tâches quotidiennes, telles que ranger, préparer les repas, renforce son sentiment d'appartenance au groupe familial d’abord et ensuite dans les lieux de socialisation. Cette implication favorise le développement de compétences sociales [Lire la suite]
Un entretien avec Rana Esseily (04:29), professeure de psychologie du développement.
Rana Esseily (03:49), professeure de psychologie du développement, explique que dès 6 mois de grossesse, le bébé est en capacité d'entendre la voix de sa mère (de l'intérieur et de l'extérieur), de reconnaitre la musicalité de la langue parlée... En arrivant au monde, le bébé s'intéresse très rapidement aux autres, il est capté par les visages, les voix... Les adultes quant à eux [Lire la suite]
Un entretien avec Rana Esseily (04:02), professeure de psychologie du développement.
Un entretien avec Rana Esseily (04:32), professeure de psychologie du développement.
Dans cette vidéo, Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, explique comment les bébés apprennent à penser à travers leur corps. Elle souligne que les interactions corporelles et sensorielles jouent un rôle crucial dans le développement cognitif du bébé. En explorant son corps et son environnement, le bébé développe des compétences essentielles qui forment la base de sa pensée et de sa compréhension du monde. Ces expériences corporelles sont fondamentales pour le développement de la...
Un entretien avec Rana Esseily (03:39), professeure de psychologie du développement.
Juno McGuff, 16 ans, est une jeune fille qui n'a pas la langue dans sa poche mais qui, sous ses airs de dure, se cherche comme toutes les adolescentes de son âge. Alors que la plupart de ses copines de lycée passent leur temps sur Internet ou au centre commercial, Juno ne fait rien comme les autres.
Docteur en sciences de l’éducation, Michel Vandenbroeck est professeur en pédagogie de la famille, département du travail social et de la pédagogie sociale à l’université de Gand en Belgique. Il est l’auteur de nombreux livres dont « Eduquer nos enfants à la diversité », Enfances, parentalités, et institutions, Erès, 2011 et « Être parent dans notre monde néolibéral », 1001 BB, Erès, 2024
[photographie de Albrecht Heeffer]
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne explique combien travailler auprès de parents ayant des facteurs de vulnérabilité psycho-sociale impose d'avoir une vraie ouverture aux modèles familiaux, à nos propres représentations. Dès lors, [...]
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Un entretien avec Justine Gaugue (04:15), psychologue clinicienne
Rana Esseily, professeure de psychologie du développement, responsable du master de psychologie du développement, université Paris-Nanterre.
Un article de l'Echo relate les inquiétudes du procureur général de Bruxelles qui, dans son discours de rentrée, fait état de l'augmentation vertigineuse des dossiers de protection de la jeunesse : au niveau national, le nombre d'affaires relatives à la protection de la jeunesse a augmenté de 49% en dix ans, et de 11% en seulement un an, entre 2022 et 2023. La plupart concernent des dossiers relatifs aux mineurs en danger. Selon lui, une partie de l'explication vient du fait que les adultes refusent de vieillir et laisser la place à d'autres.
Justine Gaugue est psychologue clinicienne de formation, docteur en psychologie clinique et psychopathologie, chargée de cours, cheffe du service de Psychologie Clinique à l’Université de Mons en Belgique. Elle s’intéresse tout particulièrement à la clinique de la périnatalité et aux processus de santé.
Elle est également membre du comité de pilotage de l'ESP, Espace Enfant dans la Séparation (antenne de Mons)
Dans chacun des 6 épisodes de ce podcast, proposé par le Service de la Jeunesse de la FW-B et s'adressant aux professionnels du secteur de la jeunesse, aux parents et pourquoi pas aux jeunes eux-mêmes, une thématique est abordée : le cyberharcèlement, la prévention de la maltraitance... Il s'agit d'une discussion entre l'animateur, un professionnel (psy...) et un jeune.
L'Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'aide à la jeunesse avait commandité il y a quelques années une recherche sur le vécu des enfants dans le cadre d'une séparation parentale (recherche effectuée par l'Université de Mons). Afin de rendre les résultats plus accessibles aux professionnels et aux parents, de courtes vidéos ont été réalisées. Chacune d'elles aborde un sous-thème tel que "l'annonce de la séparation", "les recompositions familiales..."
Chaque vidéo alterne entre des explications données par une voix-off et des petites phrases d'adolescents qui expriment des ressentis, des émotions.
Dans le cadre de son Podcast "Faites des gosses", qui creuse toute une série de questions autour de la parentalité, Louie Media a tendu son micro aux enfants cet été. Chaque épisode (+-8 min), aborde une question, sur un ton de conversation autour du goûter : Qu'est ce que tu penses de tes parents ? Est ce que tu aimes faire des bêtises ? Quand est ce qu'on est grand ?... Des réponses drôles, attendrissantes qui nous rappellent combien le monde des enfants est à la fois léger, spontané, touchant mais aussi lucide et plein de sagesse.
A écouter sans modération sur Louie Media et toutes les plateformes d'écoute.