[Vidéo] Comment travaille une équipe SOS Enfant ?
Un entretien avec Françoise Hoornaert, psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. (05:50)
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[Vidéo] Comment comprendre qu’un parent reste aveugle à l’abus de son enfant ?
Françoise Hoornaert (02:29), psychologue, explique que le silence d'un parent à l'égard de maltraitances perpétrées par son conjoint sur l'enfant est complexe à comprendre et peut s'expliquer par de multiples facteurs. La mère peut elle même avoir été victime et donc être dans l'impossibilité de réagir, prisonnière de sa propre histoire, elle peut avoir peur des conséquences [Lire la suite]
[Vidéo] A quoi être attentif lors d’une suspicion de maltraitance ?
Un entretien avec Françoise Hoornaert, psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. (01:47)
[Vidéo] Que faire quand un enfant arrive à l’école avec un hématome ?
Françoise Hoornaert, psychologue, décrit comment agir face à un enfant qui présente un hématome inquiétant. L'adulte interpellé, marquera son intérêt, son souci pour l'enfant en le questionnant sur ce qui lui est arrivé. La question, formulée simplement "que s'est-il passé?" est une ouverture, une invitation de l'adulte à la parole, à la confidence de l'enfant.
[Vidéo] Qu'est ce qu'un service d'aide aux victimes ?
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin, psychologue et psychanalyste. (04:14)
[Vidéo] Un abus dans l'enfance se répète parfois à l'âge adulte.
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin (01:45), psychologue et psychanalyste.
[Vidéo] En cas d'abus dans l'enfance, quelle est la fonction réparatrice des aveux et du pardon ?
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin (02:48), psychologue et psychanalyste.
[Vidéo] Pourquoi porter plainte d'un abus vécu dans l'enfance ?
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin (03:32), psychologue et psychanalyste.
[Vidéo] Comment comprendre qu'un parent ne protège pas son enfant abusé ?
Anne-Françoise Dahin, psychologue clinicienne, évoque le silence de parent non abuseur comme source de second traumatise pour l’enfant de ne pas avoir été protégé par son autre parent. Les raisons de ce silence divergent et sont multiples, parfois inconscientes, liées à un vécu d’abus dans l’enfance, un contexte d’emprise conjugale qui ne permet pas au parent non abuseur une indépendance de pensée, qui ne lui donne pas [Lire la suite]
Initiative de professionnels : Le jeu dans la formation d'éducateur spécialisé
Création d'une ludothèque: la place du jeu dans la formation des éducateurs spécialisés à la Haute école en Hainaut-Campus pédagogique.
Initiative de professionnels : Le jeu dans la formation d'instituteur
Quelle place pour le jeu dans la formation des instituteurs?
Un projet de de la Haute école en Hainaut - Campus pédagogique
Initiative de professionnels : AMO Itinéraires de Saint-Gilles
L'AMO Itinéraires organise des séances de psychomotricité pour aider l'enfant à grandir à travers le jeu.
[Vidéo] Hypersexualisation des enfants et affaiblissement de la différence générationnelle
Un entretien avec Dany Robert-Dufour, philosophe , professeur en sciences de l'éducation. (05:37)
[Vidéo] Comment comprendre qu'un enfant abusé ne parle pas ?
Un entretien avec Françoise Hoornaert (03:07), psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants.
[Vidéo] Faut-il allaiter à tout prix?
Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue clinicienne et formatrice de sages-femmes. (03:08)
Fatima et Abdullah
Fatima et Abdullah font une partie de cartes
Grégory et Arthur
Grégory et Arthur lisent un livre ensemble
Karima et Selma
Karima et Selma jouent à la dinette
[Vidéo] Parler à l'enfant, une prévention à l'agir?
Un entretien avec Patricia Baguet (3:39), pédospychiatre.
[Vidéo] Internet et les pédophiles
Un entretien avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste ( 04:42)
[Vidéo] Quand l'enfant joue à "on disait que"
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (03:15), psychologue, psychanalyste.
[Vidéo] Pourquoi laisser l'enfant perdre au jeu ?
Pour Sophie Marinopoulos (04:16), psychologue, les jeux où la règle amène un perdant et un gagnant offrent une occasion à l’enfant de faire l’expérience de l’échec, nécessaire pour grandir. La présence de l’adulte permettra d’être là en soutien de cette épreuve qui peut se vivre douloureusement par l’enfant.
[Vidéo] Les jeux sexuels entre enfants
Sophie Marinopoulos (05:31), psychologue, explique que les enfants entrent dans les jeux sexuels au moment de la découverte qu'ils sont des êtres sexués et qu'ils deviennent donc curieux de découvrir l'autre sexe. Vers ± 3 ans, les jeux de faire semblant s'installent et prennent souvent des colorations sexuées de type "On disait que j'étais la maman et toi le papa...". Ces jeux de curiosité, quand ils impliquent des enfants du même âge et qu'ils sont guidés par cette curiosité enfantine ne posent pas de problème. Si ces jeux [Lire la suite]
[Vidéo] Laisser jouer l'enfant pour lui apprendre à créer
Sophie Marinopoulos, psychologue, psychanalyste invite dans cette courte vidéo de 03:28 à laisser à l'enfant des espaces libres pour jouer. Sans but précis, sans intention pédagogique, sans règle (sauf celle de ne pas se mettre en danger), l’enfant trouve alors l’occasion de s’organiser seul, de s’amuser de tout et de rien. Un moment essentiel à son développement moteur, cognitif et affectif.