[Vidéo] Quand les mesures sanitaires freinent le retour au social, quel impact sur la vitalité à l’adolescence ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (05:12), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Professionnels
[Vidéo] Sortir du confinement, un chemin fondamental pour les enfants porteurs de handicaps ou à besoins particuliers
Un entretien avec Patricia Baguet(02:37), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : comment soutenir les enfants qui ne souhaitent pas renouer avec des enfants de leur âge ?
Un entretien avec Patricia Baguet(03:22), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Confinement prolongé de l’enfant unique, quelle adresse pour lui ?
Un entretien avec Patricia Baguet(02:55), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Quand l’autre devient menaçant, quel impact sur le développement de l’enfant ?
Un entretien avec Patricia Baguet (04:40), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Confinement prolongé de l’enfant : les risques de l’usage massif des écrans
Un entretien avec Patricia Baguet(03:07), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Déconfinement Covid-19 : allier mesures sanitaires et besoins de l’enfant, un impératif pour protéger son développement
Un entretien avec Patricia Baguet (03:26), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Crise sanitaire et besoins de l’enfant : la nécessité de conjuguer mesures sanitaires et besoin de jouer, d’être en relation...
Patricia Baguet (05:20), pédopsychiatre, rappelle combien jouer est indispensable à l’enfant. Véritable « travail » de l’enfance, le jeu constitue un ensemble d’expériences que l’enfant mène seul et aussi avec les autres (adultes et enfants), fondatrices de sa santé psychique... [Lire la suite]
[Vidéo] Confinement prolongé de l’enfant, un risque de paralyser son élan vital
Patricia Baguet (05:39), pédopsychiatre, invite à penser et à agir de manière responsable en tenant compte des besoins et du développement de l’enfant. Car, le contexte anxiogène qui se prolonge peut représenter un péril pour le devenir de l’enfant si ses besoins sont mis en retrait au seul bénéfice de mesures sanitaires.
[Vidéo] Covid-19 : la place de l’école dans la nécessité de penser de nouvelles formes de civilité
Un entretien avec Dominique Ottavi (04:48), professeur en Sciences de l'éducation, dans le contexte du Covid-19.