Professionnels

Un entretien avec Régine Prat, psychologue et psychanalyste (01:53), à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.

Régine Prat (06:09), psychologue, met en lumière l'importance d'un toucher ajusté au nouveau-né. Dans le ventre maternel le bébé est contenu ; il sent les contours de son univers. La naissance constitue un choc : en naissant, le bébé quitte le nid intra-utérin et se retrouve plongé dans un monde sans limite, où il ressent tout à coup la gravité. L'environnement doit lui offrir une limitation externe, qui lui permette petit à petit de s'unifier. Le toucher, ajusté, est en cela un des sens fondateurs qui lui permet d'être rassemblé, de se sentir en sécurité.  

Un entretien avec François Ansermet, pédopsychiatre (02:49).

Entretien réalisé à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.

Un entretien avec François Ansermet, pédopsychiatre (04:39), à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.

Véronique Rey (06:19), linguiste rappelle combien la langue maternelle est fondatrice, le bébé est bercé déjà in utero par la langue parlée par sa maman (voix qu'il entend de l'intérieur). Cette langue maternelle peut ou non correspondre à la langue parlée à l'école. Que cela soit le cas ou non, de toute façon, l'enfant découvre en arrivant à l'école un autre registre de la langue (je ne parle pas de la même manière selon le contexte). Lorsqu'un enfant a une langue maternelle différente [Lire la suite]

Pour Véronique Rey, linguiste (03:28), si lire un livre permet de passer un beau moment avec un enfant, et d'ailleurs peu importe qu'il en comprenne tous les mots ni même le sens, raconter des histoires amène une autre dimension. En effet, lorsqu'un parent ou un adulte raconte des histoires, qui lui ont été transmises par ses parents, grands-parents ou lorsqu'il raconte des noëls en famille, [Lire la suite] 

Parler à l'enfant qui tarde à parler relève parfois d'une diffciulté pour l'adulte. Véronique Rey décrit l'utilité relationnelle et fonctionelle de parler avec l'enfant qui tarde à entrer en langue. Transmettre le plaisir du langage, sa dimension créative, imaginative est tout aussi important que de donner les clés de grammaire...

Véronique Rey, linguiste (05:07), rappelle toute l’importance de l’écoute et de la parole dans le développement de l’enfant et dans l’acquisition du langage, parfois mise en difficulté par la culture du visuel privilégiée par les écrans. En effet, l’écran privilégie le visuel au détriment de l’auditif, [Lire la suite]

Véronique Rey, linguiste, décrit notre humanité en tant qu’êtres vibrants… par la voix, l’acoustique singulière à chacun qui nous permet de nous accorder ensemble.

Ainsi, le parent joue de sa voix, dans son timbre, de sa tonalité pour entrer en relation (en accordage) avec son bébé, lui montrer le chemin de sa propre voix.
Peu à peu le bébé devient une personne, au sens décrit par Véronique Rey, une personne c’est à dire  quelqu’un traversé par le son, celui de son parent et peu à peu celui de sa propre voix.
Par imitation de la voix de son parent, le bébé apprend à jouer avec sa voix, par...

Un entretien avec Véronique Rey, linguiste (03:47), à l'occasion du Colloque "Soins, corps & langages" organisé les 15,16 et 17 novembre 2018 par l'ARIP.