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Crise sanitaire

Les enfants de l'école La fermette à Wezembeek-Oppem mettent des mots sur ce qu'ils ressentent : "C'est pas chouette. Il faut porter des masques, respecter la distance. Il y a certains trucs qu'on peut pas faire." "Des fois, on a envie de s'amuser avec nos amis de très près, ou envie de leur faire des câlins, mais on peut pas." "Parfois, j'ai peur de mourir, même si je crois que je ne vais pas mourir bientôt."

Chaque jour sur Club RTL, les enfants s'expriment dans les vidéos Une vie de chien ?

Porter le masque

Les enfants de l'école La fermette à Wezembeek-Oppem se positionnent face au port du masque : "Si tu ne le mets pas, tu risques d'être contaminé et tu reçois une amende." "C'est quand même important de porter le masque." "On ne reconnaît plus très bien les autres." "Je ne me souviens pas quand c'était la dernière fois que j'avais vu quelqu'un sans masque." "Moi, j'aimerais bien porter le masque !"

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Tu joues plus !

Les enfants de Vaudignies savent que jouer est gai, mais aussi parfois compliqué : "Il jouait, puis à un moment il a fait mal à quelqu'un sans le faire exprès, et ils l'ont rejeté." "Il y en a un, il donne une idée, et tout le monde le rejette parce que son idée elle est pourrie. Je trouve ça injuste." "Je me dis que quand je serai seule, je serai contente que quelqu'un vienne vers moi."

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[Conférence] @dolescence & expériences des mondes numériques

Complet En partenariat avec l’Association Européenne de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent (l'AEPEA asbl). Une journée d’étude de la section belge est organisée ce vendredi 18 septembre 2015. La globalisation, c’est aussi celle d’Internet. Non pas seulement média, mais création d’un univers, où se déplacent des centaines de millions de personnes, qui l’habitent sans pour autant se l’approprier, alimentant de leurs traces transformées en identités algorythmiques les géants de l’industrie du “web”. Débordant l’espace d’Internet, les mondes numériques ont pris des formes variées,...

Nous, Service public et intérêt général

Cette journée d'étude conviviale et participative avec la participation de Dany-Robert Dufour, Pierre Larrouturou, Bernard Stiegler et Stelios Stylianidis, est organisée le mardi 27 octobre 2015, à l’occasion du départ de Vincent Magos, Directeur général adjoint au Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et responsable de Yapaka. Si vous souhaitez vous inscrire à cette journée dont les places sont limitées, cliquez ici

[Appel à contributions] Témoignages sur l'hyperactivité

La campagne qui sera lancée à la rentrée porte sur l’hyperactivité.   Afin de pouvoir aider au mieux les proches d’un enfant hyperactif à trouver des pistes d’aide hors du champ de la médicalisation, nous cherchons des témoignages de parents, enseignants, frères, sœurs… Sport, art, modification dans le quotidien, aménagement de l'espace ou du temps, une rencontre... Quel fut le changement qui a permis d'apaiser l'enfant? Ces pistes concrètes seront rassemblées et diffusées afin que d’autres personnes confrontées à cette difficulté y puisent des idées pour soulager le quotidien. Envoyez-...

[Rubrique] Nous vous conseillons

Profitez de l'été pour glaner dans cette sélection des romans, des films, des séries à emporter dans vos valises. Replongez vous dans l'adolescence avec le film sensible "Call me by your name", découvrez le film fable "A monster calls" dévorez le roman "La consolation de l'ange" ou encore partagez un moment en famille devant la série animée "Ernest et Célestine"...  N'hésitez pas, également, à nous faire part de vos découvertes.

Réaliser vous-même une conférence : "les enfants et les écrans"

Ce PowerPoint est un outil qui permet à chaque citoyen sensible à cette question de construire une animation, une conférence pour transmettre les arguments scientifiques qui ont permis de construire la campagne «  3-6-9-12 ans : maîtrisons les écrans ». Ce document peut également servir comme base de discussion à un groupe de parents par ex (chacun préparant une partie à l’avance) qui s’interroge sur cette thématique et qui souhaite par exemple que ce thème soit abordé lors d’une conférence à l’école. 

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