Professionnels

[Vidéo] Accueillir la singularité d’un enfant porteur de handicap au sein d’un groupe …

Sylviane Giampino (02:52), psychologue clinicienne, explique qu'un enfant porteur de handicap qui entre en collectivité va susciter des interrogations de la part des autres enfants. En effet, les enfants étant des "découvreurs-nés, des questionneurs-nés", ils vont constamment chercher à comprendre ce qui différencie cet enfant d'eux-mêmes et ce qui fait point commun. Selon que le handicap soit physique ou [Lire la suite] 

[Vidéo] L’intimité : une modalité qui se construit dès les premières semaines

L'enveloppe corporelle, le monde intérieur se construit en partie sur le toucher non intrusif/intrusif. On aide l'enfant à grandir et à construire son intimité, rappelle Régine Prat 04:39), psychologue, en lui permettant, dès tout petit, d'être acteur dans la relation. Cela va passer, pour un tout-petit [Lire la suite] 

[Vidéo] Le toucher, baromètre de l’état émotionnel du parent

Régine Prat (03:24), psychologue et psychanalyste parle du toucher, seul sens réversible : on ne peut toucher sans être touché. Les devenant parents découvrent à la naissance un corps à corps avec leur bébé qui est totalement nouveau et inconnu jusqu'alors. Cette notion devrait être travaillée lors des préparations à l'accouchement... [Lire la suite]

[Vidéo] A la naissance, comment aider le bébé à apprivoiser la pesanteur ?

Régine Prat (06:09), psychologue, met en lumière l'importance d'un toucher ajusté au nouveau-né. Dans le ventre maternel le bébé est contenu ; il sent les contours de son univers. La naissance constitue un choc : en naissant, le bébé quitte le nid intra-utérin et se retrouve plongé dans un monde sans limite, où il ressent tout à coup la gravité. L'environnement doit lui offrir une limitation externe, qui lui permette petit à petit de s'unifier. Le toucher, ajusté, est en cela un des sens fondateurs qui lui permet d'être rassemblé, de se sentir en sécurité.  

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