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"Le projet collectif de la coéducation : il faut tout un village pour élever un enfant"
[...] L’enjeu est aujourd’hui de vivifier un climat social en invitant concrètement les parents à faire appel aux ressources extérieures surtout quand ils sont à bout de souffle, de soutenir une politique de co-éducation qui respecte chaque adulte dans sa position éducative spécifique auprès de chaque enfant, qui veille à tenir compte des besoins du développement de l’enfant et qui aide les parents à faire face à ce défi quotidien qu’est la parentalité. L’alliance éducative est nécessaire entre les parents et le système éducatif pour que les enfants puissent aller et venir dans les différentes sphères de vie et en retirer tous ces petits trésors qui le feront grandir. Cette alliance éducative entre adultes demande de prendre des moments d‘élaboration pour dépasser les tensions inévitablement à l’œuvre [...]

Cette version, mise à jour de ce livre en regard du contexte de la crise sanitaire, est sortie fin juin 2021 pour aborder les questions actuelles relatives au  toucher avec nuances, mettre en œuvre des ajustements et anticiper les difficultés. 

Ce texte de Pierre Delion, pédopsychiatre, développe l'importance du toucher dans le développement de l' enfant. Cette question est fondamentale pour valoriser le toucher comme moyen de communication entre adulte et enfant et éviter que des contextes troublés par des affaires d’abus, des crises sanitaires ne conduisent à une inhibition générale.  Essentiel au développement de l’enfant, le toucher peut aussi être l’objet de dérives problématiques. S'en prémunir nécessite pour les professionnels des espaces pour en parler en équipe.

Ce texte de Ivan Darrault-Harris, professeur émérite de sciences du langage et sémioticien, interroge la métamorphose identitaire qui mène l’adolescent à s’imaginer être à la source de son existence en récusant d’être né de ses parents desquels il veut se dégager. Ce fantasme dit « d’auto-engendrement » inscrit l’adolescent dans une quête pour naître à lui-même et s’éveiller à une nouvelle existence. Comprendre ce chemin semé de passages à l’acte, mises en danger, mais, aussi, jeux d’écriture, créations d’avatars, de pseudo… comme autant de modalités sombres ou lumineuses que l’adolescence explore est l'objet de ce nouveau livre Temps d'arrêt.