[Vidéo] La famille, l'école, les loisirs, lieux d’émancipation pour l’enfant et l’adolescent
Un entretien avec Philippe Meirieu (04:42), pédagogue.
Un entretien avec Philippe Meirieu (04:42), pédagogue.
Philippe Meirieu (05:06), pédagogue, rappelle que l'enfant est entouré d'une multitude d'adultes qui participent à son éducation : parents, famille, enseignants, animateurs... Chacun de ces adultes ayant ses propres spécificités et son propre fonctionnement. L'idée n'étant pas que chacun fasse la même chose mais cet écosystème devrait avoir une cohérence qui permette à l'enfant de grandir, de comprendre le monde, de s'y intégrer. Parler, [lire la suite]
Pour Philippe Meirieu (06:00), pédagogue, le numérique peut être précieux mais ne doit jamais se substituer à la rencontre en vrai entre un enseignant et ses élèves, qui parlent, échangent, travaillent ensemble autour de questions... La tentation est grande de laisser les enfants face à un écran individuel, avançant chacun à leur rythme sur des apprentissages individualisés. Or, le collectif doit toujours guider [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Meirieu (03:42), pédagogue.
Un entretien avec Philippe Meirieu (03:03), pédagogue.
Un entretien avec Philippe Meirieu (04:07), pédagogue.
Un entretien avec Philippe Meirieu (03:26), pédagogue.
Un entretien avec Philippe Meirieu (05:08), pédagogue.
Dans ce nouveau Temps d'arrêt, Sophie Maes, pédopsychiatre, tire la sonnette d'alarme quant à l'impact de la crise santaire sur la santé mentale des jeunes. La compréhension des mécanismes propres à l’adolescence, son besoin vital de lien à l’autre, aux pairs donnent aujourd'hui la mesure de la souffrance des adolescents consécutive à l'isolement subi pendant des mois. Ce livre retraverse les étapes de la pandémie pour comprendre ce qui s’est joué pour eux au fil du temps. Y sont proposées des pistes pour penser la prévention et mettre en place des mesures simples et réalistes : organiser des groupes de parole réguliers avec les adolescents dans les lieux qui les réunissent aujourd'hui est une piste à l'invitation de tout éducateur.
Un entretien avec Ivan Darrault-Harris (05:39), professeur en Sciences du langage et sémioticien.