[Vidéo] L’enfant et la musique dans ses trois portées : sensorielle, symbolique et de jeux de règles
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:23), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:23), musicien et formateur.
Philippe Bouteloup (04:03), musicien et formateur déplie combien la musique, chanter ensemble, en particulier avec le tout-petit, c'est partager, échanger, s'émouvoir ensemble. Lorsqu'on chante une comptine, c'est une transmission de ce que l'on a reçu et ce qui perdurera après nous, [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:02), musicien et formateur.
Pour Philippe Bouteloup (03:15), musicien et formateur, la musique peut être une manière de trouver une identification pour l'adolescent dans les textes qui expriment ce qu'il ne peut dire. Plus largement l'ado va emprunter à un style de musique les codes qui l'entourent (le look,...) pour dire au monde qui il est. La musique, par l'écriture d'un texte, peut également être un moyen d'expression, de mettre en mots son vécu, sa souffrance. Les adultes peuvent [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Bouteloup (04:39), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:21), musicien et formateur.
Philippe Bouteloup (03:25), musicien et formateur, déplie combien chanter ensemble, c'est vibrer ensemble, ressentir les mêmes émotions, s'accorder les uns avec les autres sur un rythme, un tempo. Cet acte d'être ensemble, de faire lien par le chant [Lire la suite]
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:54), musicien et formateur.
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:33), musicien et formateur.
Philippe Bouteloup (03:25), musicien et formateur, décrit que les musiciens contemporains sont fascinés par cette capacité qu'a le jeune enfant à découvrir le monde en explorant la matière sous l'angle du son, du plaisir auditif, tel ce bébé qui tape son cube sur le radiateur, la moquette, puis le parquet ... Guidé par le son, la matière, [Lire la suite]