[Vidéo] Quand l’écran soustrait l’adolescent au sommeil, quels impacts sur sa santé physique et mentale, sur ses apprentissages ?
Un entretien avec Servane Mouton (01:49), docteure en médecine, neurologue.
Un entretien avec Servane Mouton (01:49), docteure en médecine, neurologue.
Dans ce nouveau livre Temps d’arrêt, Serge Escots, docteur en anthropologie et psychothérapeute familial analyse en quoi faire alliance avec les parents pour éduquer, accompagner, protéger ou soigner un enfant relève parfois d’un défi en tant que professionnel. Et pourtant, dans un contexte où l’enfant est en danger, en risque de maltraitance, comment comprendre que l’alliance avec les parents participe de l’intérêt de l’enfant ?
Dans ce nouveau livre Temps d'arrêt, Christine Dom, pédopsychiatre, analyse le diagnostic comme un geste pour prendre soin de l’enfant dans sa globalité et dans son développement : penser la nécessité d’un diagnostic comme levier pour vivifier le soin, l’inscrire dans une démarche collective et relationnelle autour de l’enfant. Comment, entre professionnels et parents, travailler ensemble dans un processus diagnostique personnalisé, évolutif et créatif ? Comment éviter que le diagnostic enferme la prise en charge dans une forme prédictive ? Ce livre ouvre des pistes à tout professionnel pour agir ensemble, nouer une alliance avec l’enfant et le porter dans ses multiples composantes : développementale, somatique, cognitive, relationnelle, psychologique. Découvrez le webinaire qui a accompagné la parution du livre.
[Un webinaire avec Christine Dom, pédopsychiatre qui a eu lieu le jeudi 13 mars 2025]
En tant que médecin, éducatrice, psychologue, assistant social, logopède, psychomotricienne, enseignant,... la question du diagnostic nous convoque régulièrement autour de l'enfant. Comment penser la place du diagnostic ? Comment éviter de coller une étiquette réductrice sur l’enfant, de susciter [Lire la suite]
Un entretien avec Maya Gratier (04:16), professeur de psychologie du développement
Dans cette vidéo, Maya Gratier, professeure de psychologie du développement, explore l'importance du chant dans le développement émotionnel du nourrisson. Elle souligne que chanter avec le bébé favorise l'expression et la régulation des émotions, tout en renforçant le lien affectif entre le parent et l'enfant. Cette interaction musicale permet au bébé de percevoir et d'imiter les intonations émotionnelles et contribue à sa compréhension et à sa gestion des émotions. Les recherches scientifiques récentes...