[Vidéo] Le bébé a-t-il une vie sexuelle ?
Un entretien avec Jean-Paul Matot (02:51), pédopsychiatre.
Tout le contenu
[Vidéo] Quels sont les effets du culte de la performance sur les enfants ?
Un entretien avec Jean-Paul Matot (04:01), pédopsychiatre.
[Vidéo] Pourquoi les concours de mini miss sont nocifs au développement de l'enfant ?
Un entretien avec Jean-Paul Matot (04:15), pédopsychiatre.
[Vidéo] La sexualité de l'enfant
Un entretien avec Jean-Paul Matot (02:15), pédopsychiatre.
[Texte] Mettre des limites à l'enfant, tout un processus
Les limites sont nécessaires à tout âge de la vie, elles structurent le temps, l’espace, la vie en société… elles délimitent notre environnement, nos relations sociales, nous offrent un cadre dans lequel évoluer.
[Audio] "Heurts et malheurs d'une reine d'un jour"
Une conférence avec Emmanuel Thill, pédopsychiatre lors d'une journée d'étude « Concours Minimiss : un jeu d’enfants ? »
L’Académie des sciences (France) publie son rapport "L’enfant et les écrans"
25/01/2013
L’enfant et les écrans
Un Avis de l’Académie des sciences
Un Avis de l’Académie des sciences
[Vidéo] Quel est l’impact de la maltraitance sur le développement de l’enfant ?
La sécurité de base essentielle au développement de l’enfant est en jeu dans les diverses formes de maltraitance, explique Reine Vander Linden (05:32), psychologue clinicienne. Par la réponse à ses besoins, par la répétition des rythmes qu’il vit, le bébé acquiert peu à peu un sentiment de sécurité intérieur qui lui permet de grandir. En l’absence de prévisibilité et de stabilité en situation d’indisponibilité, de fragilité ou de pathologie parentale, l’enfant [Lire la suite]
Vidéo de présentation : Le Jeu des Trois Figures
Film de 12 minutes présentant le jeu des trois figures.
Initiative de professionnels : Atelier jeu après les cours
Des ateliers jeu sont organisés après les cours à l'Ecole Libre de Moustier sur Sambre.
Dans la deuxième vidéo, découvrez une sélection de jeux créés lors de ces ateliers.
Françoise Hoornaert
Françoise Hoornaert est psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire SOS Parents-Enfants de Tournai. Sa longue expérience clinique lui a permis d'acquérir une expertise dans les diverses formes de maltraitance infantile.
[Vidéo] A partir de 5 ans, l’enfant prend conscience de la maltraitance qu’il vit
Un entretien avec Françoise Hoornaert, psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. (03:27)
[Vidéo] Les allégations de maltraitance en cas de séparations conjugales
Un entretien avec Françoise Hoornaert, psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. (02:20)
[Vidéo] En cas de suspicion de maltraitance, comment une équipe SOS Enfants peut aider un professionnel ?
Françoise Hoornaert (01:37), psychologue, coordinatrice d'une équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants précise la première mission des équipes SOS qui consiste à accueillir toute personne, également le professionnel, aux prises avec des questions, une suspicion de maltraitance à l'égard d'un enfant.
[Vidéo] Comment travaille une équipe SOS Enfant ?
Un entretien avec Françoise Hoornaert, psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. (05:50)
[Vidéo] Comment comprendre qu’un parent reste aveugle à l’abus de son enfant ?
Françoise Hoornaert (02:29), psychologue, explique que le silence d'un parent à l'égard de maltraitances perpétrées par son conjoint sur l'enfant est complexe à comprendre et peut s'expliquer par de multiples facteurs. La mère peut elle même avoir été victime et donc être dans l'impossibilité de réagir, prisonnière de sa propre histoire, elle peut avoir peur des conséquences [Lire la suite]
[Vidéo] A quoi être attentif lors d’une suspicion de maltraitance ?
Un entretien avec Françoise Hoornaert, psychologue et coordinatrice de l'équipe pluridisciplinaire de SOS Parents-Enfants. (01:47)
[Vidéo] Que faire quand un enfant arrive à l’école avec un hématome ?
Françoise Hoornaert, psychologue, décrit comment agir face à un enfant qui présente un hématome inquiétant. L'adulte interpellé, marquera son intérêt, son souci pour l'enfant en le questionnant sur ce qui lui est arrivé. La question, formulée simplement "que s'est-il passé?" est une ouverture, une invitation de l'adulte à la parole, à la confidence de l'enfant.
[Vidéo] Qu'est ce qu'un service d'aide aux victimes ?
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin, psychologue et psychanalyste. (04:14)
[Vidéo] Un abus dans l'enfance se répète parfois à l'âge adulte.
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin (01:45), psychologue et psychanalyste.
[Vidéo] En cas d'abus dans l'enfance, quelle est la fonction réparatrice des aveux et du pardon ?
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin (02:48), psychologue et psychanalyste.
[Vidéo] Pourquoi porter plainte d'un abus vécu dans l'enfance ?
Un entretien avec Anne-Françoise Dahin (03:32), psychologue et psychanalyste.
[Vidéo] Comment comprendre qu'un parent ne protège pas son enfant abusé ?
Anne-Françoise Dahin, psychologue clinicienne, évoque le silence de parent non abuseur comme source de second traumatise pour l’enfant de ne pas avoir été protégé par son autre parent. Les raisons de ce silence divergent et sont multiples, parfois inconscientes, liées à un vécu d’abus dans l’enfance, un contexte d’emprise conjugale qui ne permet pas au parent non abuseur une indépendance de pensée, qui ne lui donne pas [Lire la suite]
Initiative de professionnels : Le jeu dans la formation d'éducateur spécialisé
Création d'une ludothèque: la place du jeu dans la formation des éducateurs spécialisés à la Haute école en Hainaut-Campus pédagogique.