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Hélène Romano

Hélène Romano est une psychologue clinicienne, docteur en psychopathologie, docteur en droit privé et sciences criminelles, chargée de cours et chargée de recherches auprès de différentes universités en France et à l'étranger. Ses recherches sont tournées vers l'apprentissage d'une meilleure reconnaissance du traumatisme psychique comme blessure psychique invisible et de ses conséquences en immédiat et en différé, en particulier chez le jeune enfant. Elle est experte aux ressources nationales du ministère de l’Éducation nationale en France.

[Podcast Webinaire Yapaka] Quelle place pour la parole aujourd'hui ?

[A Revoir - Webinaire d'une heure qui s'est tenu le vendredi 10/12/21 avec Pascal Kayaert, directeur de Télé Accueil Bruxelles]
En marge de la sortie du livre « Quand la parole déconfine », nous vous invitions à un Temps d’arrêt pour penser ensemble la place de la parole et de l’écoute dans nos métiers aujourd’hui. Contexte interconnecté et mondialisé, impact de la crise sanitaire sur les familles et les institutions, repli sur soi par peur de l’autre, par honte… sont quelques ingrédients qui questionnent aujourd’hui particulièrement la place de la parole et de l’écoute.

Nouvelle campagne: tupeuxledire.be

15/10/2021

Lancement de la campagne « Tu peux le dire ! » pour le bien-être des enfants dans les activités de sport et de loisirs.

Le Délégué Général aux Droits de l’Enfant, Yapaka.be et Défense des Enfants International Belgique s’associent pour promouvoir le bien-être des enfants dans les activités de sport et de loisirs. L’objectif est double : sensibiliser les enfants et les parents au droit de pratiquer des activités sportives et de loisirs dans une atmosphère bienveillante ; et encourager les intervenants et intervenantes des différents secteurs à s’engager concrètement pour la protection des enfants.

[Glané] Des comportements violents inspirés de Squid Game observés dans nos écoles

08/10/2021

Une directrice d'école a tiré la sonnette d'alarme suite à des coups portés sur des enfants dans la cour de récréation qui avaient perdu à un jeu, et cela en référence à la série Squid Game diffusée sur Netflix. Cette dystopie déconseillée aux moins de 16 ans met en scène des adultes, qui pour épurer leurs dettes se retrouvent forcés de jouer à des jeux d'enfants, et les perdants sont tués, torturés... Les enfants confrontés à ces images (via le trailer publié sur les réseaux sociaux, en regardant des épisodes...) se mettent à imiter ce qu'ils ont vu. Jouer pour tenter de comprendre ce qui les dépasse est un mouvement normal de l'enfance, qui est à encourager.

[Vidéo] Crise sanitaire : comment renouer avec les adolescents démotivés, présents physiquement mais absents aux apprentissages ?

Selon Philippe Meirieu (03:00), pédagogue, la question de la motivation est centrale et doit se penser comme un objectif à atteindre avec les élèves et non comme un préalable. Pour atteindre cet objectif, les enseignants peuvent s'appuyer sur les intérêts des adolescents (les mangas par exemple), mais ils peuvent aussi présenter leur matière à travers les grandes questions anthropologiques. Par exemple, [Lire la suite] 

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