[Vidéo] Quand l’agressivité et la violence des familles débordent dans nos équipes
Un entretien avec Claire Meersseman (02:49), psychologue clinicienne.
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[Vidéo] Créativité en équipe, pensée critique, humour, … des outils précieux pour le professionnel
Un entretien avec Claire Meersseman (02:36), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Les rituels en équipe, un ingrédient pour renforcer la cohésion entre collègues
Un entretien avec Claire Meersseman (03:28), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Quand les parents cherchent à faire peur ou à intimider le professionnel, l’appui de l’équipe
Un entretien avec Claire Meersseman (03:39), psychologue clinicienne.
[Vidéo] L’équipe, un lieu pour croiser nos différents regards sur l’enfant et sa famille
Dans une équipe, chacun, selon sa discipline et selon la place occupée, a un regard, une lecture sur la situation de telle ou telle famille déplie, Claire Meersseman (02:20), psychologue clinicienne. Si on envisage ce point de vue comme une pièce d'un grand puzzle dont les collègues ont d'autres pièces, cela invite à s'écouter, à échanger pour rendre le puzzle le plus complet possible [Lire la suite]
[Vidéo] Comment conjuguer les différentes subjectivités en équipe ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:53), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Pluridisciplinarité en équipe : comment croiser et mettre en perspective plusieurs compétences ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:25), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Travailler en équipe, un fonctionnement à plusieurs qui garantit du « tiers », de la ressource
Un entretien avec Claire Meersseman (03:10), psychologue clinicienne.
[Vidéo] La nécessité de penser en équipe
Un entretien avec Claire Meersseman (02:52), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Penser en équipe, un « espace tiers » indispensable en appui du professionnel
Claire Meersseman (03:05), psychologue clinicienne, rappelle combien les réunions d'équipe permettent aux professionnels de partager leur regard, leur lecture, leur angle de vue, également leur subjectivité. Chacun peut avoir des émotions, des ressentis différents autour d'une même situation, envers la même famille et qui [Lire la suite]
[Vidéo] L’équipe, un cadre soutenant pour le professionnel : à quelles conditions ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:19), psychologue clinicienne.
[Vidéo] En tant qu’intervenant sportif, mettre un cadre, ce n’est pas humilier
Pour soutenir l'intervenant dans l'exercice d'une autorité bienveillante et lui permettre de ne pas glisser vers des cris, des humiliations... il est très important qu'il ne soit pas seul, déplie Olivier Baise (02:51), assistant social, référent maltraitance ONE. En effet, il est le porteur de valeurs d'un club, il est entouré d'autres professionnels et travaille dans un cadre dans lequel [Lire la suite]
[Vidéo] L’alliance parents - intervenant sportif soutient l’adolescent dans son développement
Olivier Baise (03:04), assistant social, référent maltraitance ONE rappelle combien la communication entre les parents et l'intervenant sportif, le coach, qu'elle se fasse en direct ou par mail par exemple, est un élément clé pour créer une alliance éducative autour de l'enfant, lui amener de la cohérence. Idéalement, chacune des parties devrait sentir que les [Lire la suite]
[Vidéo] Quand les adultes sont exemples pour le groupe
[Vidéo en support de formation pour les professionnels du sport]
Un entretien avec Olivier Baise (02:00), assistant social, référent maltraitance ONE
Découvrez également le guide Protéger les enfants contre les violences dans le sport - Outil pour les intervenants sportifs.
[Vidéo] Quand l’intervenant sportif doit contenir les ambitions parentales excessives pour leur enfant ou leur adolescent
[Vidéo en support de formation pour les professionnels du sport]
Un entretien avec Olivier Baise (02:43), assistant social, référent maltraitance ONE
Découvrez également le guide Protéger les enfants contre les violences dans le sport - Outil pour les intervenants sportifs.
[Vidéo] La douche d’après-match, les vestiaires…des lieux collectifs où l’intimité doit être respectée
[Vidéo en support de formation pour les professionnels du sport]
Un entretien avec Olivier Baise (04:06), assistant social, référent maltraitance ONE
Découvrez également le guide Protéger les enfants contre les violences dans le sport - Outil pour les intervenants sportifs.
[Vidéo] En tant qu’intervenant sportif, comment concilier le développement de l’adolescent avec nos ambitions de performance ?
[Vidéo en support de formation pour les professionnels du sport]
Un entretien avec Olivier Baise (03:11), assistant social, référent maltraitance ONE
Découvrez également le guide Protéger les enfants contre les violences dans le sport - Outil pour les intervenants sportifs.
[Vidéo] Lors des activités sportives, comment ne pas étiqueter les enfants ?
[Vidéo en support de formation pour les professionnels du sport]
Un entretien avec Olivier Baise (02:02), assistant social, référent maltraitance ONE
Découvrez également le guide Protéger les enfants contre les violences dans le sport - Outil pour les intervenants sportifs.
[Vidéo] Le clash entre adultes, un « carton rouge » qui met l’adolescent hors-jeu
[Vidéo en support de formation pour les professionnels du sport]
Un entretien avec Olivier Baise (02:03), assistant social, référent maltraitance ONE
Découvrez également le guide Protéger les enfants contre les violences dans le sport - Outil pour les intervenants sportifs.
[Vidéo] La musique, une occasion pour l’enfant d’apprendre par essais et erreurs
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:27), musicien et formateur.
[Vidéo] La musique, soupape de décompression en cas de débordement dans la famille
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:00), musicien et formateur.
[Vidéo] L’enfant et la musique dans ses trois portées : sensorielle, symbolique et de jeux de règles
Un entretien avec Philippe Bouteloup (03:23), musicien et formateur.
[Vidéo] Quand la musique soutient les liens dans la famille
Philippe Bouteloup (04:03), musicien et formateur déplie combien la musique, chanter ensemble, en particulier avec le tout-petit, c'est partager, échanger, s'émouvoir ensemble. Lorsqu'on chante une comptine, c'est une transmission de ce que l'on a reçu et ce qui perdurera après nous, [Lire la suite]
[Vidéo] Quand la musique se fait maillage de cultures
Un entretien avec Philippe Bouteloup (05:02), musicien et formateur.