[Vidéo] Covid-19 : que dire quand on n’a rien à dire, que tous les sujets de conversation sont épuisés ?
Véronique Rey (02:11), linguiste, invite les familles à instaurer des rituels langagiers tels que les contes, histoires, chants, poésies qui deviennent une manière de "dire à l'identique" quand les sujets de conversation sont épuisés. Ces rituels rassurent chacun dont les enfants pour qui la répétition constitue un apaisement.
[Vidéo] Covid-19 : pourquoi n'a-t-on plus rien à dire ? Ces paroles qui tissent le lien
Un entretien avec Véronique Rey (03:53), linguiste, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : que signifie un rituel langagier ?
Un entretien avec Véronique Rey (03:32), linguiste, dans le contexte du Covid-19.
Véronique Rey explique l'importance du rituel langagier au sein de la famille. Ce rituel constitue un véritable rendez-vous entre les parents et les enfants, il se construit en trois temps : détente, fabrique du son, élaboration d'un début d'histoire qui sera construite au fil des jours et de la pratique du rituel dans la famille. Ce rituel, attendu par chacun et chacune dans la famille, permettra de créer une culture familiale, autour d'une bibliothèque sonore qui pourra être activée par chacun et chacune au...
[Vidéo] Le port du masque avec les enfants, comment ajuster nos pratiques langagières ?
Véronique Rey (03:36), linguiste, invite chaque professionnel travaillant avec des enfants à jouer avec la voix : une articulation, une modulation exagérées, pour compenser la limite des informations visuelles du port du masque. Et inventer d'autres manières de transmettre notre humanité.
[Vidéo] Venir au monde dans un entourage masqué, quelle incidence pour le bébé sur l'entrée dans la langue ?
Pour Véronique Rey (05:21), linguiste, Il y a encore peu de recul sur les conséquences que le port du masque aura sur les tout-petits. En effet, dans la découverte et l'apprentissage de la langue, les informations visuelles sont capitales, tout autant que les informations sonores. Les bébés qui ne voient [Lire la suite]
[Vidéo] Covid-19 : Comment la bienveillance peut-elle être un outil langagier ?
Véronique Rey, linguiste, invite à soigner nos pratiques langagières avec les enfants, particulièrement en ce moment de crise. Dans le confinement familial, penser à utiliser des mots d’encouragement, de soutien, d’élaboration du lien et non uniquement des mots pour informer, limiter, conseiller, est particulièrement utile. La conscience de cet exercice nous est nécessaire car, dans un quotidien bouleversé, nous avons parfois tendance à nous en détourner.
[Vidéo] Covid-19 : fragilisation ou consolidation de la famille à la lueur du contexte du confinement
Un entretien avec Gérard Neyrand (03:18), docteur en sociologie, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : quelle incidence du huis clos familial sur le processus de socialisation du jeune enfant ?
Un entretien avec Gérard Neyrand (04:55), docteur en sociologie, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : quand l’espace familial est vécu comme le seul refuge sécurisant, comment soutenir le retour dans le social ?
Gérard Neyrand, sociologue, aborde les enjeux d’un retour dans le social après le confinement en souligant l’importance d’un retour progressif pour éviter des attitudes défensives. A cet égard, le rôle des professionnels auprès des familles vise à les accompagner, les rassurer, principalement les familles vulnérables ou celles qui ont évité toute sortie depuis des semaines. La relation de confiance qui lie les professionnels aux familles est un outil précieux.
[Vidéo] Covid-19 : comment soutenir la confiance entre adultes quand la peur sanitaire est envahissante ?
Gérard Neyrand (03:18), sociologue, évoque l'importance particulière dans ce contexte de la parole qui soutient et entretient la confiance nécessaire entre adultes pour penser l'alliance éducative autour de l'enfant. Car, le déficit de confiance suscité par la crise sanitaire, les conditions du confinement et la privation plus importante des rapports sociaux est à prendre en compte.
[Vidéo] Covid-19, comment penser l’alliance éducative parents-enseignants, au retour du confinement ?
Un entretien avec Gérard Neyrand (05:06), docteur en sociologie, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Confinement : actions et outils des professionnels pour soutenir les familles
Un entretien avec Virginie Plennevaux (06:00), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Professionnels de l’aide, comment composer avec la peur, la nôtre et celle des familles ?
Un entretien avec Pascale Gustin (05:28), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : même avec bébé, il n’est pas interdit de prendre l’air …
Pascale Gustin (05:17), psychologue, détaille l’importance pour les parents et les enfants de s’aérer, de sortir, de se promener. Et les craintes de certains parents en lien à la santé, au jugement social ou à la peur de la police appellent à être entendues et soutenues par les professionnels.
[Vidéo] Comment être créatif dans la rencontre avec les tout-petits quand nos jeux de bouche sont confinés derrière les masques ?
Pascale Gustin (05:21), psychologue clinicienne, déplie toute l'importance de la communication par la bouche, les mimiques faciales... entre un bébé et un adulte.
La créativité des professionnels qui seront en contact avec des tout-petits sera essentielle pour permettre à tous ces bébés de continuer à avoir accès à la bouche et à toutes les informations essentielles qu'elle transmet.
Par exemple, pour les sourds et malentendants, des masques avec une fenêtre transparente au niveau de la bouche ont été imaginés pour permettre la lecture labiale.
[Vidéo] Conjuguer l’impératif sanitaire et l’urgence humaine, une tâche complexe pour le professionnel de l’aide
Dans la temporalité étirée en présence, Pascale Gustin (06:18), psychologue, interroge la priorité sanitaire et les urgences humaines parfois amplifiées avec la crise. Telle la situation préoccupante des enfants vivant dans des environnements familiaux à risque et qui se trouvent privés d’espaces tiers comme la crèche ou l’école. Les professionnels ont à conjuguer ces impératifs sanitaires et humains avec créativité et engagement.
[Vidéo] Naissance et Covid-19 - Les premières semaines avec le bébé : comment faire quand le relais aux proches n’est pas possible ? Quel soutien particulier du professionnel ?
Pascale Gustin (05:52), psychologue clinicienne, déplie combien les parents qui accueillent un nouveau-né ont besoin, pour porter leur bébé, d'être eux-mêmes portés par leurs proches, dans un jeu d'emboitement contenant à l'image des poupées russes . Le contexte actuel qui fait l'impasse sur ce portage vital, mêle aussi le temps ... [Lire la suite]
[Vidéo] Covid-19 : que deviennent les liens entre professionnels autour de la naissance ?
Un entretien avec Pascale Gustin (07:04), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : comment accompagner la naissance quand les rituels coutumiers sont empêchés ?
Pascale Gustin (06:06), psychologue clinicienne, interroge la portée de l'empêchement actuel des rites habituels qui entourent la naissance et la mort. Lors d'une naissance, la présentation de l'enfant aux proches l'introduit dans le cercle familial et social. Mais lors de cette rencontre, c'est aussi une manière [Lire la suite]
[Vidéo] Grossesse et Covid-19 : quelle attention particulière du professionnel aux parents en contexte de crise sanitaire et de confinement ?
Pascale Gustin (05:17), psychologue clinicienne, rappelle toute l'importance pour les professionnels qui entourent les futurs parents de maintenir le lien avec eux durant la grossesse, et ce malgré le contexte actuel.
En effet, les parents en devenir étant placés dans une grande incertitude : l'accouchement pourra-t-il avoir lieu comme prévu, mes parents pourront-ils voir le bébé?..., ils ont plus que jamais besoin d'être entourés et suivis, que cela soit en consultation physique ou par téléphone, appels vidéo...
En maintenant ces contacts réguliers, les professionnels permettent aux futurs...
[ Vidéo] Covid-19, de la nécessité de penser de nouveaux rituels en cas de deuil ?
Delphine Pennewaert (04:11), psychologue, met en avant la dimension collective des deuils actuels, dans la mesure où c'est une traversée que des centaines de milliers de personnes à travers le monde vivent.
Mais, paradoxalement, les personnes endeuillées ne peuvent plus se réunir pour partager les rites habituels. Les appels, les vidéos... sont une manière de pouvoir partager mais l'art, l'écriture, le dessin, les collages symbolisant le lien à l'autre, le sentiment de douleur consitutent également un moyen d'expression fort et intime.
[Vidéo] Covid-19 : comment surmonter l’effondrement des repères habituels ?
Un entretien avec Delphine Pennewaert (05:34), psychologue, psychologie de crise, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] En contexte Covid-19, comment protéger les enfants exposés à la violence conjugale ?
Virginie Plennevaux (04:06), psychologue clinicienne, analyse les conséquences de la violence conjugale sur les enfants, en particulier sur les plus jeunes exposés à un stress chronique qui atlère le développement. Dans un premier temps, un éloignement du parent victime et de ses enfants est utile pour entamer un travail notamment de prise de conscience des effets sur les enfants.
[Vidéo] Maltraitance au sein des fratries en contexte de confinement, quelques points d’appui à penser avec les familles
Un entretien avec Virginie Plennevaux (03:41), psychologue clinicienne, coordinatrice de l’équipe SOS Enfants de Charleroi, dans le contexte du Covid-19.