Un entretien avec Michèle Benhaïm (04:04), psychologue.
L'adolescent a besoin de s'expérimenter, se tester, se découvrir hors des murs de la maison face à d'autres que ses parents. Cet autre social pourrait être l'école (obligation d'y aller pour tous...) qui tiendrait cette place du côté de ce que l'adolescent expérimente pour grandir, se construire : idéaux, rapport à l'image, savoirs, éducation à la sexualité... Certains enseignants occupent déjà cette place de vis-à-vis, d'interlocuteurs de confiance à qui l'adolescent peut se confier mais c'est l'école, en tant qu'institution, qui devrait occuper cette place. Il serait capital que le politique et les différentes institutions qui s'occupent d'adolescents pensent de nouvelles logiques sociales ou renforcent les dispositifs existants de travail en équipe et en réseau....pour permettre un meilleur étayage, un plus grand accompagnement des adolescents en souffrance.
