[Vidéo] Séparation parentale : maintien du lien aux deux parents
Un entretien avec Christine Frisch-Desmarez, pédopsychiatre et psychanalyste. (03:53)
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Parents, ados, enfants, des professionnels sont disponibles : Équipes SOS enfants, Services d’Aide à la jeunesse, PMS, SSM, Plannings,… yapaka.be/cartographie
Un entretien avec Christine Frisch-Desmarez, pédopsychiatre et psychanalyste. (03:53)
Un entretien avec Christine Desmarez, pédopsychiatre et psychanalyste. (03:32)
Un entretien avec Christine Frisch-Desmarez, pédopsychiatre et psychanalyste. (02:55)
Brezelton est un psychiatre américain qui a proposé un système de garde, lors de séparation parentale, qui évolue en fonction de l'âge de l'enfant. Ces recommandations ont fait l'objet de remaniements mais permettent de penser un fonctionnement de garde alternée progressif qui tient compte des besoins du jeune enfant.
Entre 0 et 2 ans : Privilégier un lieu unique d'hébèrgement, en maintenant les liens avec l'autre parent au travers de visites régulières en journée.
Entre 2 et 3 ans : Maintien du lieu...
Un entretien avec Christine Frisch-Desmarez, pédopsychiatre et psychanalyste. (06:25)
Un entretien avec Christine Frisch-Desmarez (04:34), pédopsychiatre et psychanalyste.
Comment expliquer qu'une maman puisse ne pas protéger ses enfants ? Certaines mères se trouvent dans une situation de dépendance affective et/ou matérielle à l'égard du conjoint ou du compagnon maltraitant. Souvent aussi, une enfance douloureuse amène des femmes à opèrer une sorte de 'classement' pour ne pas affronter la réalité. Il existe également des mères peu protectrices, ou encore manipulables et manipulées ...
Pour Françoise Hoornaert (03:20), psychologue, un enfant qui énonce une parole par rapport à une maltraitance doit toujours être pris au sérieux. Cela ne signifie pas qu'il dit toujours la vérité sur l'événement, mais cela vient dire quelque chose de son état à lui, de son vécu, de son ressenti. Il s'agit de chercher [Lire la suite]
Sophie Marinopoulos (04:53), psychologue, rappelle combien expérimenter, essayer, faire des brouillons, rater, recommencer… aide l’enfant à grandir. Le jeu offre, là dès la naissance, une occasion d’éprouver l’essai et l’erreur. La présence de l’adulte au côté de l’enfant aura pour bénéfice, non pas de faire à sa place, mais bien de l’aider à comprendre, à analyser, [Lire la suite]
Un entretien avec Sophie Marinopoulos, psychologue, psychanalyste. (02:28)