[Vidéo] Quels ingrédients permettent à l’enfant de grandir ?
Un entretien avec Christian Flavigny, psychanalyste et pédopsychiatre. (04:08)
Développement de l'enfant
[Vidéo] Les nouvelles configurations familiales fragilisent-elles ?
Un entretien avec Christian Flavigny, psychanalyste et pédopsychiatre. (05:07)
[Vidéo] En famille, l’enfant apprend à vivre en société.
Christian Flavigny (02:23), pédopsychiatre, montre l'importance que l'enfant apprenne, au sein de sa famille, les codes de la société dans laquelle il vit et surtout d'en comprendre le sens. En transmettant l'intérêt de respecter ces codes, les parents montre à l'enfant comment devenir un jour, comme eux, une grande personne.
[Vidéo] Du livre aux écrans…deux modes d’apprentissages complémentaires
Un entretien avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste (03:11)
[Vidéo] « Maîtrisons les écrans » A partir de 6 ans, fixez un temps d’écran
Un entretien avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste (01:18)
[Vidéo] Qu'est-ce que l'hypersexualisation de l'enfant ?
Un entretien avec Jean-Paul Matot (01:56), pédopsychiatre.
[Vidéo] Quand l'enfant apprend la citoyenneté
Un entretien avec Jean-Paul Matot, pédopsychiatre. (03:30)
[Vidéo] L'enfant roi
Un entretien avec Jean-Paul Matot, pédopsychiatre. (03:25)
[Vidéo] En quoi le désaccord parental ouvre l'enfant à la diversité ?
Jean-Paul Matot (03:04), pédopsychiatre, explique en quoi la dispute parentale, tant qu'elle est souple, ouverte, non répétitive peut être bénéfique à l'enfant qui assiste à la diversité des perspectives en présence. En effet, faire l’expérience que des points de vue se contredisent, s’opposent dans l'argumentation permet à l’enfant d’éprouver la relation dans la rencontre et la limite avec l’autre, aussi la capacité de faire évoluer son avis dans l’écoute et la reconnaissance de points de vue opposés.
[Vidéo] La dispute des parents frappe les enfants
Un entretien avec Jean-Paul Matot (03:27), pédopsychiatre. (03:27)