Professionnels

Quelques points d’appui pour les professionnels de l’aide dans le contexte du Covid-19

Pendant cette période toute particulière, tous les professionnels de l’aide sont confrontés à des difficultés structurelles (un manque de moyens qui prend aujourd’hui une résonance particulière), mais sont surtout privés de leur outil de travail fondateur de la relation d’aide, éducative, de nursing,… la relation en présence de l’enfant, du jeune, du parent … Aussi, chacun est pris dans des mouvements émotionnels intenses, ambivalents liés aux difficultés à exercer dans un tel contexte. Le texte évoque des mouvements émotionnels intenses, des points d'appui comme la reliance et la continuité...

[Vidéo] Repli solitaire à l’adolescence, signe de souffrance ?

Le repli à l'adolescence fait partie d'un processus normal, l'adolescent cherche à l'intérieur de lui, dans ses rêveries, ses pensées, qui il est, ce qu'il aime, déplie François-Xavier Polis (02:21), pédopsychiatre, ... Cela ne signifie pas toujours qu'il va mal, au contraire. Par contre, l'adolescent a besoin des adultes pour franchir cette traversée, il a besoin de l'autre pour faire face à certaines questions qui peuvent être vertigineuses : "Qu'est-ce que je fais [Lire la suite] 

[Vidéo] L’autorité dans la relation éducative avec l’enfant se distingue d’une relation de pouvoir

Daniel Marcelli (03:24), pédopsychiatre, aborde la question de l'autorité, ingrédient indispensable dans l'éducation. En pleine construction, l'enfant prend appui sur l'adulte pour le guider et le border dans les limites utiles à son  développement. L'autorité se distingue du pouvoir qui se définit comme le fait de soumettre un individu par la force ou la séduction. [Lire la suite] 

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