[Vidéo] Adolescence : quand l’image pornographique surgit du monde numérique et fait effraction
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (06:45), psychologue clinicienne.
Professionnels
[Vidéo] L’ennui à l’adolescence : quand le numérique s’en mêle
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (04:45), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Adolescence et monde virtuel : rester connecté pour ne pas se séparer
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (04:54), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Adolescence : que devient le corps dans la pratique du jeu vidéo ?
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (04:23), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Quelques repères pour penser les usages des jeux vidéo à l’adolescence
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (03:55), psychologue clinicienne.
[Vidéo] La pratique des jeux vidéo « violents » à l’adolescence, une manière pour le jeune de contenir sa propre violence
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (04:22), psychologue clinicienne.
[Vidéo] Les avatars, une forme créative de construction identitaire à l’adolescence
Un entretien avec Xanthie Vlachopoulou (03:02), psychologue clinicienne.
[Texte] Il faut tout un village pour élever un enfant et… pour être un parent
Au même titre qu’« un bébé seul n’existe pas », comme l’affirmait le pédiatre Winnicott et comme l’attestent depuis de nombreux praticiens, un parent seul, cela n’existe pas. Toute parentalité se conjugue toujours au pluriel, peu importe le projet parental ou la configuration solo, duo, multiple... Car l’enfant se construit en appui sur une diversité d’adultes. Et un parent seul ne se suffit pas à lui-même [Lire la suite]
[Vidéo] Crise sanitaire : dialoguer avec les enfants et les jeunes pour renouer la scission des générations
Un entretien avec Hélène Romano (05:22), psychologue, docteur en psychopathologie.
[Vidéo] La nécessité d’espaces de parole avec les enfants pour penser les questions difficiles qui les touchent
Hélène Romano (04:47), psychologue et docteur en psychopathologie, explique que l'école est régulièrement interpellée par les parents et les autorités pour organiser des temps de parole. Mesurer les conditions d'offres de parole est utile pour éviter de créer une obligation de parler. Il s'agit de garantir des occasions, des cadres de parole qu'enfants et adolescents [Lire la suite]