Professionnels

[Vidéo] Initier la relation éducative avec des adolescents en contexte masqué

Marie-Rose Moro (04:42), pédopsychiatre, invite les enseignants et éducateurs à instaurer de nouveaux petits rituels lorsqu'ils rencontrent pour la première fois un groupe et que tout le monde est masqué. Un enseignant pourrait, par exemple, imaginer de se démasquer, lorsque la distance le permet, durant quelques secondes ou minutes puis demander à chacun de ses élèves de le faire à son tour...afin que chacun puisse percevoir le visage de l'autre et ainsi savoir à qui il est confonté. 

[Vidéo] Enseignant et animateur masqué, comment aménager l’accueil des enfants ?

Marie-Rose Moro (04:31), pédopsychiatre, évoque la possibilité pour les éducateurs, enseignants d'envisager le masque comme une nouvelle donne qui offre la possibilité de se revoir en vrai, comme une opportunité de se retrouver. Bien réexpliquer l'intérêt de ce masque aux enfants, aux adolescents en "banalisant" son utilisation est une manière de pouvoir ensuite se centrer sur l'essentiel : les liens relationnels. 

[Livre] La découverte sensorielle et émotionnelle du bébé

Auteur: 
Ayala Borghini
Numéro de collection: 
118

Ce texte de Ayala Borghini, psychologue, révèle pour le bébé la magie de la découverte de soi, des autres et du monde environnant : par la bouche, la main, le petit doigt, le pied, la peau, l’œil… autant de découvertes qui se conjuguent progressivement aux plans sensoriel et émotionnel dans la réciprocité de la relation. L’exploration sensorimotrice du bébé se décline dans ce texte au travers de six moments d'émerveillement, moments d’ouverture au monde qui vont constituer les fondements de la construction de soi.

Le livre "Etre parent, c'est..."

"Etre parents, c'est.... " une aventure, un voyage, un tourbillon d'émotions. Et parfois, on se sent bien seul, bien mal dans son rôle de parent... On est parfois inquiet, souvent dépassé, un peu démuni, plein de doutes... Comment accompagner chaque parent pris inévitablement par les mouvements que la parentalité engage? Comment accompagner chaque père, chaque mère à partager, à dire ses doutes, ses émerveillements, ses débordements et à trouver des points d'appui lorsque la situation s'enlise ou que la solitude s'installe?  La campagne "Être parents, c'est..." se décline en différents...

[Texte] La confiance entre adultes autour de l'enfant

Aujourd’hui, la confiance entre les professionnels de l’éducation (enseignants, moniteurs sportifs, éducateurs…) et les parents semble fragilisée. Parents et professionnels en témoignent. Or, la confiance fonde la relation et permet à l’enfant d’y prendre appui pour grandir.
Sentir que les adultes qui l’entourent se font confiance, se reconnaissent mutuellement dans leur rôle, sont en alliance éducative, est apaisant et assurant [Lire la suite]

Livre "Naître parents"

Comment accompagner les « nouveaux » parents pris par le remue-ménage qui survient inévitablement lors de l’arrivée d’un bébé ? Comment les encourager à exprimer leurs émerveillements mais aussi leurs doutes, leurs débordements et à trouver des points d’appui? Ce livre ne parle pas du nombre d’heures de sommeil du tout petit, de la manière de le coucher, de le langer, ni de le nourrir. « Naître parents » ouvre une fenêtre sur les sentiments, les mouvements, les émotions dans lesquelles sont emportés les parents pendant les deux premières années de vie avec leur enfant. Oui, devenir parent,...

[Livre] Rire... et grandir

Auteur: 
David Le Breton
Numéro de collection: 
119

Un adoucisseur du quotidien

Le rire est un adoucisseur de la vie quotidienne, il ménage des moments de détente, de relâchement des tensions. Il soulage de la difficulté d’être soi, il procure une distance heureuse avec les événements et il apprend à tolérer l’inéluctable, au moins provisoirement, car, par ses éclats, il ouvre un autre chemin. Le rire est consolation au regard d’un quotidien parfois terne…..

in David Le Breton, Rire et grandir, p 28, Temps d'arrêt, octobre 2020

[Vidéo] Usage des écrans à l’adolescence, la nécessité de penser le cadre et la limite

Marion Haza (05:51), psychologue clinicienne, invite à penser la question du numérique et des adolescents dans un dialogue et lien de confiance adulte-ado et à partir des usages qu'ils en font : communiquer avec des pairs ou passer tout son temps sur des vidéos ? Jeux seuls ou en réseau ?... Au-delà du numérique, l'adolescent explore-t-il d'autres modalités relationnelles et les autres sphères de son développement : rencontres en face à face avec ses pairs, activités hors écrans, temps en famille... ? [Lire la suite] 

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