La notion d’enfant difficile recouvre des réalités très différentes allant des difficultés développementales d’ordre éducatif aux pathologies pédopsychiatriques.
Il convient de distinguer ces secondes difficultés psychiques de celles qui résultent pour partie de la position éducative voire de la fragilité de la fonction parentale. Par ailleurs, un enfant qui se développe ne se conforme pas toujours à l’idée que l’adulte, parent ou éducateur, s’en fait et ne répond pas toujours aux consignes éducatives.
D’autre part, dans le cas d’enfants présentant des pathologies pédopsychiatriques avérées (autisme, TED/TSA, dépression, anorexie…), la souffrance de l’enfant appelle le recourt au soin.
Mais dans tous les cas, les questions de savoir de quoi les difficultés de l’enfant difficile sont-elles le signe ? Qui peut se cacher derrière l’enfant difficile ? De quelle sorte de souffrance psychique s’agit-il ? sont incontournables.
