[Vidéo] Covid-19 : après des mois de scolarité chamboulée, comment préserver le plaisir d’apprendre des adolescents ?
Un entretien avec Laelia Benoit (05:16), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
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[Glané] Social et Santé mentale : une cristallisation illustrée par la crise sanitaire
23/04/2021"La santé mentale, qui touche tout le monde, s’inscrit sur la durée et implique le social comme une condition à sa réalisation."
Dans son 29ème numéro, le trimestriel "Pauvérité" du Forum - Bruxelles contre les inégalités - s'est penché sur les impacts du Covid sur la santé mentale. Les auteurs y décrivent la situation psychosociale de personnes particulièrement touchées par la pauvreté : les jeunes, les personnes âgées, isolées, les familles monoparentales et enfin, les personnes précarisées, et la vulnérabilité psychique qu’elle entraine ainsi que la façon dont les problématiques de santé mentale aggravent la précarité.
L'ASBL le petit vélo jaune
23/04/2021L'association bruxelloise "Le petit vélo jaune" organise un accompagnement solidaire aux parents plus en difficulté, dans des situations de précarité, souvent isolés et, dans une grande majorité de cas, en situation de monoparentalité. Un bénévole est proposé par l'association pour se rendre, généralement une fois par semaine, dans la famille. Il apporte son aide à la famille en la soutenant de différentes manières, selon les besoins qu'elle manifeste au fil du temps : organiser une balade, s'occuper des enfants pour que le parent puisse souffler, papoter, proposer une activité comme une sortie à la bibliothèque,...
Laelia Benoit
Laelia Benoit est pédopsychiatre. En tant que chercheuse à l’Inserm, elle a réalisé avec l’Association Phobie Scolaire une enquête afin d'évaluer le parcours de soins et le parcours scolaire de familles concernées par la phobie scolaire.
[Vidéo] Covid-19 : en quoi l’écoute et l’attention du professionnel aident le parent à bout de ressources ?
Un entretien avec Denis Mellier (04:48), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Quand la crise sanitaire met à mal notre « être-au-monde »
Un entretien avec Denis Mellier (04:46), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Glané] Tous les enfants doivent retourner à l’école dès que possible
21/04/2021La Task Force Pédiatrique a rédigé une carte blanche demandant aux politiques une réouverture pleine et totale des écoles et ce, pour tous les enfants.
[Extraits]
[Vidéo] Covid-19 : quand confiance et sécurité s’affaiblissent, quels appuis pour le professionnel ?
Un entretien avec Denis Mellier (05:12), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : quand le visuel prévaut dans nos relations sociales, quand nos mots sont étouffés derrière nos masques, que faire ?
Un entretien avec Denis Mellier (05:57), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : la nécessité de cultiver l’attention à l’autre
Un entretien avec Denis Mellier (05:23), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Crise sanitaire à l'école : s'adapter, faire confiance, écouter ...
Un entretien avec Raphaël Wilderiane, directeur de l'école fondamentale de Sprimont
[Texte] « Je voudrais devenir un garçon » : questionnements d’un enfant sur son identité de genre
Les questionnements sur le genre et la sexualité jalonnent le développement de l’enfant. Au fil des expériences avec son environnement, l’enfant prendra conscience de son corps sexué (dimension biologique) et des rôles attendus selon cette différenciation des sexes (dimension sociale). Progressivement, l’enfant intégrera une identité de genre en s’identifiant au sexe biologique (identité cisgenre), ou pas (par exemple, l’identité transgenre).
[Vidéo] Quels impacts des mesures sanitaires prolongées sur les enfants, notamment le port du masque ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:41), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Quels impacts de l’absence de contacts physiques entre les enfants et les adultes qui les entourent ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:34), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Comment soutenir et aider les plus jeunes dans ce contexte de changements permanents (annulation en dernière minute des cours, des excursions…)
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:23), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Dans ce contexte de crise, comment rester attentifs aux enfants calmes, qui manifestent assez peu leurs difficultés ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:58), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Comment, dans ce contexte de crise, l’école peut-elle continuer à soutenir les enfants ?
Vanessa Greindl (04:08), psychologue clinicienne, rappelle combien l'école, comme les activités artistiques, le sport, les sorties culturelles... fait fonction de tiers dans la vie des parents et des enfants. Aujourd'hui, les restrictions ont drastiquement diminué la présence [Lire la suite]
[Vidéo] Dans ce contexte de crise qui dure, comment rebondir comme parents de jeunes enfants ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (03:31), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Glané] Témoignages de parents épuisés
07/04/2021Dans l'émission de France Culture "Les pieds sur terre" de ce 31/03/2021 intitulée "Des parents épuisés", des parents confient le chemin qui les a menés à l'effondrement parental.
[Vidéo] Comment, avec cette crise qui dure, les parents peuvent-ils rester attentifs au vécu de leurs enfants ?
Vanessa Greindl (04:22), psychologue clinicienne, observe, du fait de la crise sanitaire qui éloigne les tiers (écoles, activités extrascolaires...) si indispensables dans la vie de chacun, plus de collage, de mélange dans les émotions vécues par chacun. Les enfants mélangent leurs émotions... [Lire la suite]
[Vidéo] Après un an de crise sanitaire … prendre soin de soi pour prendre soin de l’enfant
Un entretien avec Nathalie Ferrard (02:06), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Glané] En un an de crise sanitaire, mes enfants ont changé
31/03/2021Dans un témoignage publié sur Slate.fr, la journaliste Titiou Lecoq partage ses observations sur les changements dans le comportement des ses enfants après une année de crise sanitaire. Elle y relève que l'un de ses fils, plus particulièrement, semble s'habituer à cette vie tournée vers l'intérieur de la maison, en famille. Sans que son fils ne manifeste de malaise particulier, elle constate quand même que petit à petit, il décline les quelques sorties encore possibles (par exemple à la bibliothèque) et préfère rester à la maison.
Un nouveau site de l'ONE destiné aux professionnels
29/03/2021L'ONE a lancé en décembre 2020 un nouveau site "Parentalité.be" destiné aux professionnels autour de toutes les questions qui peuvent émerger autour du soutien à la parentalité. Sur ce site, des ressources autour de diverses thématiques telles que l'adoption, les assuétudes, la maltraitance... sont proposées. Vidéos, boites à outils, bibliographies, textes législatifs... permettent de découvir et d'approfondir ce vaste champ d'action du soutien à la parentalité.
[Vidéo] Après un an de crise sanitaire … quelques points d’appui pour comprendre et accompagner le monde de l’enfance
Nathalie Ferrard (04:20), psychologue clinicienne, interroge l'apparente normalité de la vie des enfants d'âge scolaire (écoles ouvertes, une activité extrascolaire autorisée...) dont l'environnement affectif est fortement impacté depuis un an. Leurs parents vivent des choses difficiles, en parlent parfois, devant eux, expriment que les restrictions [Lire la suite]