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Christine Desmarez

Christine Desmarez est pédopsychiatre, psychanalyste, membre titulaire de la Société Belge de Psychanalyse (API). Elle exerce en libérale auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes. Elle est également formatrice en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent au Luxembourg, à Bruxelles et à l’Université Libre de Bruxelles. Elle est l'auteur d'articles et co-auteur de livres dont "Les premiers entretiens thérapeutiques avec l'enfant et sa famille" (Broché, 2007). 

Une adolescente accusée de pédopornographie pour avoir diffusé des photos d’elle, dénudée

Nous avions déjà attiré l'attention sur le fait que si des adolescents peuvent avoir des relations sexuelles, il courent le risque (théorique) de poursuites pénales s'ils se prennent nus en photo et font circuler ces images. La théorie est devenu réalité pour une jeune fille de Virginie (USA). Nous traduisons l'article :

La police du comté de James City accuse une adolescente de pédopornographie pour avoir tweeté des photos d'elle-même, nue .

Marc Gérard

Marc Gérard est pédopsychiatre. Il a participé en Belgique à la création des équipes multidisciplinaires, spécialisées dès 1980 dans les situations de maltraitance d’enfants.  Depuis, il n’a cessé d’être engagé dans cette clinique, dont il a suivi les évolutions et les avancées. Il a dirigé le centre SOS Enfants de l’Université libre de Bruxelles, au CHU Saint-Pierre.

[Vidéo] La vérité sort-elle toujours de la bouche de l’enfant ?

Pour Françoise Hoornaert (03:20), psychologue, un enfant qui énonce une parole par rapport à une maltraitance doit toujours être pris au sérieux. Cela ne signifie pas qu'il dit toujours la vérité sur l'événement, mais cela vient dire quelque chose de son état à lui, de son vécu, de son ressenti. Il s'agit de chercher [Lire la suite

[Podcast]« L’Origine du Monde »

Nous vous invitons à faire une demi-heure de pause en écoutant le beau docu­men­taire audio d'Elisa Robet: L’origine du monde, un podcast pour ouvrir nos oreilles à la naissance et sa médicalisation.
Il y est question d'un jeune couple qui décide de mener à terme une grossesse, du rythme de la maman et de l'enfant, accompagnés d'une bien sage-femme. Dans la distribution des rôles, le père trouvera lui-aussi sa place.

Un jour mon enfant tu seras !

L'enfant que nous avons rêvé n'est jamais celui qu'il deviendra.

Et pourtant, nos rêves pour lui, quand ils ne sont pas trop oppressants, vont l'aider à grandir, vont être vent dans ses ailes. De cette petite idée, nous pouvons faire des textes théoriques, donner des conseils qui seront si peu suivis... Pendant ce temps là, d'autres font des photos projettant l'enfant dans son futur métier de boucher, avocat, médecin, évèque (le manager manque)...

Et Malo, dont nous vous invitons à visiter la galerie, de nous rapeller à quel point l'habit ne fait pas le moine.

[Vidéo] Jouer: Apprendre de ses erreurs

Sophie Marinopoulos, psychologue, explique comment expérimenter, essayer, faire des brouillons, rater,  recommencer… aident l’enfant à grandir. Le jeu offre, là dès la naissance, une occasion d’éprouver l’essai et l’erreur. (04:53)

 

Marie-Paule Durieux

Marie-Paule Durieux est pédopsychiatre et psychanalyste. Elle est membre de la Société Belge de Psychanalyse et de l’International Psychoanalytic Association (IPA). Elle exerce en tant que psychothérapeute auprès d'adultes, d'enfants et d'adolescents. Elle est également consultante dans le service de néonatalogie de l’HUDERF. D'autre part elle est formatrice dans le cadre de la formation continue en cliniques psychothérapeutiques à l'ULB et formatrice Brazelton (technique d'obseravtion du bébé). 

[Communiqué] Certificat universitaire proposant une approche interdisciplinaire des droits de l'enfant.

 Le Centre interdisciplinaire des droits de l'enfant (U.C.L., l’ULB, l’UN, l’ULg et les ONG Défense des enfants international – DEI et la Coordination des ONG pour les droits de l’enfant) organisent pour la sixième année consécutive un certificat universitaire proposant une approche interdisciplinaire des droits de l'enfant.

Durant le XXe siècle, la situation des enfants et des jeunes a sensiblement évolué dans la société. Aujourd'hui, ils occupent une place marquée par la tension entre incapacité et responsabilité, entre éducation et autonomie, entre protection et émancipation, entre intérêt et droits de l'enfant.

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