[Vidéo] Déconfinement Covid-19 : quel accompagnement pour les enfants qui vont reprendre le chemin de l’école ?
Un entretien avec Marie-Paule Durieux (02:35), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Marie-Paule Durieux (02:35), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Marie-Paule Durieux (05:28), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
Un entretien avec Marie-Paule Durieux (04:46), pédopsychiatre, dans le contexte du Covid-19.
[Le webinaire a eu lieu avec Marie Masson le vendredi 29 mai 2020]
Dans le contexte actuel, la rentrée scolaire appelle à penser le retour des enfants à l’école maternelle pour considérer au premier plan les besoins de l’enfant de 2 ans et demi à 6 ans. Penser et anticiper les questions dans ce contexte doit être élaboré. Comment tenir compte des besoins de continuité et de sécurité de l’enfant ? Comment organiser les espaces collectifs, privilégier le jeu, les récréations ? Ces différentes questions sont abordées à la lumière du développement de l’enfant et de ses besoins.
Un entretien avec Marie Masson (05:19), licenciée en psychologie, formatrice au Fraje, dans le contexte du Covid-19.
Marie Masson (06:38), licenciée en psychologie, invite à penser l'importance du retour à l'école, particulièrement pour les enfants ayant vécu le confinement dans des conditions très difficiles, selon des conditions ajustées à l'enfant : accueil individualisé inscrit dans la relation, sérénité des adultes, bienveillance également à l'égard de débordements, témoins de vécus difficiles...
Marie Masson (06:52), licenciée en psychologie, évoque des pistes pour penser l'accueil des enfants au retour du confinement. Porter son attention sur les modalités relationnelles, d'écoute, d'observation de l'enfant. En favorisant toutes les activités corporelles, ludiques, jouer, dessiner, raconter des histoires, passer beaucoup de temps en extérieur pour s'aérer, respirer... et proposer des activités dans lesquelles le plaisir et le rire sont centraux, se révèlera indispensable.