[Vidéo] Partager l’espace scolaire de manière équilibrée, un terrain de prévention
Un entretien avec Edith Maruéjouls (04:37), docteur en géographie.
Un entretien avec Edith Maruéjouls (04:37), docteur en géographie.
Un entretien avec Edith Maruéjouls (01:56), docteur en géographie.
Un entretien avec Edith Maruéjouls (06:14), docteur en géographie.
Un entretien avec Edith Maruéjouls (04:21), docteur en géographie.
Un entretien avec Edith Maruéjouls (04:13), docteur en géographie.
Les inégalités vécues par certains publics (précarité, isolement, situation monoparentale, discriminations multiples, etc.) peuvent complexifier nos pratiques professionnelles. Nous devons ajuster nos pratiques à la singularité des situations rencontrées sur le terrain. Cela implique de déconstruire certaines de nos représentations à l’égard de ces publics car elles peuvent miner la qualité de la relation. Ces représentations prennent racine dans les rapports de pouvoir (de classe, genre, origine, etc.) qui façonnent la société.
[Une conférence avec Claire Meersseman, psychologue clinicienne, jeudi 8 janvier 2026 de 13H à 14H]
La négligence est la forme de maltraitance la plus répandue mais la plus silenciée. En marge de son livre Prévenir la négligence, Claire Meersseman examinera la complexité de la négligence dans toutes ses dimensions et leurs séquelles : somatique, affective, cognitive, relationnelle, transgénérationnelle, parentale, contextuelle, sociétale…
En tant que professionnels, le défi essentiel est double. D’une part, repérer les éléments objectivables, cerner les contours de la négligence et protéger l’enfant. D’autre part, instaurer une relation de confiance avec des parents souvent repliés, méfiants et qui ne sollicitent que peu ou pas d’aide.