« De toute façon, vous ne comprenez rien! »

Objectifs Développer ses capacités de prise de distance, de compréhension et de réflexion sur sa pratique face aux comportements problématiques des enfants et adolescents Explorer des pistes de prévention et de réaction en situation de crise Prendre des points de repère pour échanger en équipe sur ces situations et en retirer des pratiques efficaces Etablir un cadre de travail clair et structurant pour les jeunes Poser des sanctions réparatrices et constructives Se positionner entre rigorisme et laxisme Contenu Violence physique, verbale, incivilités, refus des règles, oppositions, … : comment développer dans un contexte stressant des comportements et des attitudes qui ne soient pas eux-mêmes agressifs ou générateurs de réactions violentes ? Comment mener la prévention face à ces jeunes qui nous interpellent ? Et en cas de crise, comment agir concrètement et assurer le suivi de la situation traumatique ? La formation propose d’explorer des pistes de réflexion et d’aborder les pratiques éducatives qui apportent des réponses aux comportements « hors cadre » venant de la part d’enfants ou adolescents. Méthodologie Mise en pratique d’éléments théoriques Méthodes actives d’échanges de savoirs et de savoir-faire Réflexions autour de points de repères pour décoder des situations problématiques Remise d’un syllabus et de références pour approfondir le sujet