Constructions identitaires chez l’enfant et l’adolescent : radicalisations et appropriation subjective

Cette journée se propose de situer la “radicalisation” dans son rapport aux souffrances de l’enfance et à la révolte adolescente. Elle engage en effet ce qui, dans l’enfance, se cristallise à l’adolescence comme sentiments d’injustice, d’humiliation, d’exclusion, de haine, de désespoir, susceptibles d’altérer l’amarrage de la construction identitaire dans le lien social. Dans cette perspective, nous interrogerons ce que peut représenter aujourd’hui l’Islam dans la perspective de la construction identitaire pour l’enfant, pour l’adolescent, dans son contecte familial et social. Nous tenterons d’illustrer ces questions par la mise en évidence de divers éléments de souffrances identitaires dans quelques itinéraires de “radicalisation”, avec ou sans recours à une référence religieuse. Ceci afin que l’approche psychopathologique mise en perspective avec les enjeux sociétaux actuels puisse contribuer à la réflexion sur les réponses sociales à mettre en oeuvre, en prenant en considération les risques d’impasse de la construction identitaire chez les enfants et adolescents.