[Vidéo] Covid-19 : la fonction parentale, une fonction à ajuster continuellement
Un entretien avec Catherine Zittoun (01:36), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
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[Vidéo] Prévenir la phobie scolaire : quelques points d’attention à penser au sein de l’école
Un entretien avec Laelia Benoit (06:25), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Phobie scolaire : une réalité qui touche différemment l’enfant et l’adolescent ?
Un entretien avec Laelia Benoit (05:33), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : après des mois de scolarité à distance, comment faire revenir les adolescents à l’école ?
Un entretien avec Laelia Benoit (03:43), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Dans la phobie scolaire, quel est le rôle de l'école ?
Un entretien avec Laelia Benoit (04:47), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Comment comprendre la phobie scolaire aujourd’hui ? Entre mal-être individuel et mal-être social ?
Un entretien avec Laelia Benoit (04:15), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : après des mois d’un enseignement à distance, interrompu, morcelé, comment rester en lien avec les adolescents ?
Un entretien avec Laelia Benoit (05:04), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Quand la peur de l’échec inhibe le plaisir d’apprendre à l’adolescence
Un entretien avec Laelia Benoit (04:21), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 et école à distance : le décrochage scolaire, une pente vers la phobie scolaire ?
Un entretien avec Laelia Benoit (04:38), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Quand l’adolescent n’arrive plus à aller à l’école, comment l’accompagner pour renouer avec la scolarité ?
Un entretien avec Laelia Benoit (04:28), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : après des mois de scolarité chamboulée, comment préserver le plaisir d’apprendre des adolescents ?
Un entretien avec Laelia Benoit (05:16), pédopsychiatre, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : en quoi l’écoute et l’attention du professionnel aident le parent à bout de ressources ?
Un entretien avec Denis Mellier (04:48), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Quand la crise sanitaire met à mal notre « être-au-monde »
Un entretien avec Denis Mellier (04:46), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : quand confiance et sécurité s’affaiblissent, quels appuis pour le professionnel ?
Un entretien avec Denis Mellier (05:12), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : quand le visuel prévaut dans nos relations sociales, quand nos mots sont étouffés derrière nos masques, que faire ?
Un entretien avec Denis Mellier (05:57), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Covid-19 : la nécessité de cultiver l’attention à l’autre
Un entretien avec Denis Mellier (05:23), psychologue clinicien, dans le contexte Covid-19.
[Vidéo] Crise sanitaire à l'école : s'adapter, faire confiance, écouter ...
Un entretien avec Raphaël Wilderiane, directeur de l'école fondamentale de Sprimont
[Vidéo] Quels impacts des mesures sanitaires prolongées sur les enfants, notamment le port du masque ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:41), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Quels impacts de l’absence de contacts physiques entre les enfants et les adultes qui les entourent ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:34), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Comment soutenir et aider les plus jeunes dans ce contexte de changements permanents (annulation en dernière minute des cours, des excursions…)
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:23), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Dans ce contexte de crise, comment rester attentifs aux enfants calmes, qui manifestent assez peu leurs difficultés ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (04:58), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Comment, dans ce contexte de crise, l’école peut-elle continuer à soutenir les enfants ?
Vanessa Greindl (04:08), psychologue clinicienne, rappelle combien l'école, comme les activités artistiques, le sport, les sorties culturelles... fait fonction de tiers dans la vie des parents et des enfants. Aujourd'hui, les restrictions ont drastiquement diminué la présence [Lire la suite]
[Vidéo] Dans ce contexte de crise qui dure, comment rebondir comme parents de jeunes enfants ?
Un entretien avec Vanessa Greindl (03:31), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
[Vidéo] Comment, avec cette crise qui dure, les parents peuvent-ils rester attentifs au vécu de leurs enfants ?
Vanessa Greindl (04:22), psychologue clinicienne, observe, du fait de la crise sanitaire qui éloigne les tiers (écoles, activités extrascolaires...) si indispensables dans la vie de chacun, plus de collage, de mélange dans les émotions vécues par chacun. Les enfants mélangent leurs émotions... [Lire la suite]