Un entretien avec Marion Haza (05:51), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Pour la majorité des adolescents, la dimension sociale du numérique, que cela soit via les réseaux sociaux, messageries, jeux en ligne... est centrale. Durant le confinement, les adultes ont pu expérimenter, eux aussi, cette dimension.
Penser l'utilisation du numérique d'un adolescent implique de comprendre les usages qu'il en a : utilise-t-il majoritairement son smartphone pour communiquer ou regarder des vidéos ? Joue-t-il seul ou en réseau?... Les usages problématiques apparaissent quand l'adolescent n'explore plus les autres sphères de développement telles que rencontres avec des pairs en face à face qui impliquent la rencontre des corps, activités hors écrans, temps en famille... Plus que le numérique en lui-même, ce sont les usages que les adolescents en font qui doivent être interrogés.
