[Vidéo] La cour de récréation : espace de jeu, espace d’ennui
Pascale Gustin (04:28) décrit le microcosme que représente une cours de récréation. Celles-ci ont beaucoup évolué avec le temps. Les récréations, ou temps de re-création, sont des moments qui doivent permettre aux enfants de libérer leur motricité, de faire des choses par eux-mêmes et pour eux-mêmes. Pour que la magie opère et qu'ils puissent profiter pleinement de ces temps, jouer, créer, rêver... quelques supports sont souvent les bienvenus. Sans matériel, leur corps et celui des autres deviennent des supports de jeu ; ils courent, grimpent...
[Vidéo] Entre présence et absence parentale, le bébé se développe à son rythme
Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue. (05:22)
[Vidéo] De l’ennui naissent la pensée et l’expérience
Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue. (02:07)
[Vidéo] Laisser l’enfant « ne rien faire » l’aide à grandir
Pascale Gustin, psychologue (03:54), rapelle que les temps de "rien", s'ils sont difficiles à supporter tant par les enfants que par leurs parents, sont pourtant essentiels. Ce sont dans ces interstices que les idées jaillissent : faire une cabane, inventer un nouveau jeu, rêver, dessiner...
[Vidéo] Adolescence : comprendre l’attrait du djihad
Un entretien avec Roland Gori, professeur honoraire de Psychopathologie clinique à l'Université d'Aix-Marseille et psychanalyste. (02:08)
[Vidéo] Les métiers de l’éducation et du soin, témoins d’une crise de civilisation
Roland Gori qualifie de « professions canari », les professions relevant des secteurs de l’éducation, du social …à l’image des canaris qui, dans les mines, annonçaient les coups de grisou.
L’explosion aujourd’hui relève de la primauté de la rentabilité sur l’humain : crise de la civilisation due à l’extension des modèles financiers de l’économie libérale à la gestion des questions humaines.
[Vidéo] Les effets du culte de la performance sur les fonctions éducative et sociale
Pour Roland Gori (03:00), psychologue, le culte de la performance n’est pas sans conséquence sur la construction adolescentaire, comme elle imprime une certaine vision de l’humanité boostée aux valeurs productivistes et élitistes. Cette dérive ouvre une réflexion nécessaire sur la [Lire la suite]
[Vidéo] L’impact de la culture managériale sur la fonction éducative ?
Roland Gori, professeur émérite de psychologie et de psychopathologie clinique, analyse les stratégies managériales qui infiltrent les métiers du soin, de l’éducation …au profit de la quantification et de la rentabilité. Chacun aujourd’hui est appelé à gérer son deuil, sa bonne parentalité positive… à l’image d’une mini entreprise. Ainsi, les stratégies à l’œuvre détournent l’acte éducatif de transmission en formatage de l’élève au marché de l’emploi, l’acte de soin en finalité de rentabilité, l’acte journalistique d’information en logique d’audimat….
[Vidéo] L’art comme fonction sociale
Roland Gori (02:41), professeur honoraire de psychopathologie, invite chacun à faire de sa vie une œuvre... d'art. Car, l'art est un rempart à la destruction de l'autre, du monde. Il n'est pas seulement un objet, une oeuvre. Il est partout, dans les berceuses, dans la manière de s'habiller, d'aimer, de vivre. Il est toutes les actions, les paroles symboliques qui relient les humains. Il est un rempart [Lire la suite]
[Vidéo] Comment comprendre la montée actuelle du djihadisme ?
Roland Gori, psychanalyste analyse en quoi le Djihad, qui a toujours existé et qui selon les interprétations est une guerre dirigée soit contre soi (comme recherche d'une élévation de soi) soit contre les autres, les infidèles, consitute aujourd'hui, plus qu'hier une menace pour les occidentaux et pour l'équilibre du monde ? Les facteurs expliquant cette montée du djihad violent sont multiples.
Adrienne et Elliot - La confiance
Les adultes imitent leur ado et vice versa. Fous-rires au rendez-vous !
Quel parent ne s’est jamais laissé aller à imiter son insupportable ado? Quel ado n’a pas déjà été surpris à mimer à la perfection chacune des mimiques de sa mère, son père qui – décidément ! - ne comprend rien à rien !
Découvrez la campagne sur www.yapaka.be/dosados
[Vidéo] Quelles sont les conséquences du manque d’attention chez un jeune enfant ?
Un entretien avec Claire Meersseman (02:23), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] Par la présence/absence de son parent, l’enfant apprend à être seul
Claire Meerseman (04:02) comment, au fur et à mesure du développement de l'enfant, ses besoins évoluent. D'abord, dans les premières semaines de sa vie, le bébé n'a pas la capacité d'attendre, il a donc besoin que les adultes répondent rapidement à ses demandes. De trop longs moments d'attente deviennent angoissants pour lui.
Mais, petit à petit, en grandissant, le bébé aquiert la capacité de patienter : "Je prépare ton biberon, j'arrive.." suffit au bébé pour supporter l'attente.
En tant que parents, après s'être ajustés au plus près aux besoins de son enfant, il n'est pas toujours...
[Vidéo] Comment l’enfant acquiert peu à peu la capacité d’être seul ?
Un entretien avec Claire Meersseman, psychothérapeute et thérapeute familiale (05:01) qui évoque le besoin du bébé d'être en relation, fondement à la capacité d'être seul. Dans les premières semaines de vie, une réponse rapide de ses parents à ses appels, ses besoins est nécessaire. Pour construire sa capacité à être seul, à supporter l'ennui il aura besoin de s'appuyer sur la qualité de la relation, sur la confiance qu'il a dans les adultes.
[Vidéo] Comment comprendre que la négligence se transmette de génération en génération ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:46), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] Comment intervenir dans le cadre de négligence d’un enfant ?
Claire Meersseman, psychologue, insiste sur l'importance de créer une alliance avec les parents d'enfants négligés, de les rencontrer, de les aider à trouver un réseau d'aide. Ce sont des parents qui, bien souvent, n'ont pas confiance en eux et éprouvent donc de la difficulté à faire confiance à autrui. Ils peuvent se montrer méfiants vis à vis des autres, peu enclin à échanger.
[Vidéo] Quelles sont les conséquences de la négligence sur le développement de l’enfant ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:28), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] Comment comprendre qu’un parent néglige son enfant ?
Un entretien avec Claire Meersseman (03:02), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] Qu’est-ce que la négligence ?
Un entretien avec Claire Meersseman (01:00), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] L'ennui, vide créateur ou vide angoissant ?
Claire Meersseman, psychologue, psychothérapeute, décrit les conditions nécessaires à la vitalité de l'ennui et, à l'inverse, le vertige que le vide peut susciter quant les expériences premières de l'enfance sont teintées de négligence.
[Vidéo] En tant que professionnel, que partager des confidences d’un enfant et avec qui ?
Recevoir les confidences d'un enfant à propos de maltraitance est perturbant pour le professionnel, rappelle Claire Meersseman (04:02). Dans un premier temps il est nécessaire d'en parler à un collègue, la direction, le pms ou pse et de faire ausculter l'enfant par un médecin si cela s'avère opportun... Partager ce secret permet [Lire la suite]
[Vidéo] Secret professionnel et travail en réseau ?
Il n'est pas rare que différents professionnels gravitent autour d'un enfant, d'une famille, explique Claire Meersseman (03:25), psychologue clinicienne... Chacun ayant une mission, un rôle différent et étant soumis à un cadre de travail propre. Croiser les regards sur une situation, faire appel à un tiers plus adéquat... [Lire la suite]
[Vidéo] Comment s’organise le secret professionnel au sein d’une équipe ?
Un entretien avec Claire Meersseman (02:26), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
[Vidéo] Qu’est-ce que le secret professionnel partagé ?
Un entretien avec Claire Meersseman (04:43), psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale.
![Share](/sites/all/modules/addtoany/images/share_save_171_16.png)