Vie institutionnelle

Thématique(s) liée(s)

Rôle des professionnels de l'enfance

[Livre] Le Jeu des Trois Figures en classes maternelles

Auteur: 
Serge Tisseron
Numéro de collection: 
46

 

Ce texte de Serge Tisseron est proposé en lecture préalable à la formation des ateliers de la pensée joueuse. L’auteur analyse l’impact des écrans dans l’univers quotidien de l’enfant.  Privé de temps pour jouer mais aussi pris dans des images qu’il ne peut penser, face à l’écran l’enfant développe une forme d’identification précoce et à une figure unique : l’agresseur ou le sauveur ou le témoin.

Ce livre Temps d’arrêt ouvre une voie pour aider l’enfant à rejouer cette donne univoque. Via une activité collaborative, le jeu de théâtre offre aux enfants l’occasion de se tester dans les différents rôles.

[Livre] Qu’est-ce qu’apprendre ? Le rapport au savoir et la crise de la transmission

Auteur: 
Dominique Ottavi
Numéro de collection: 
30

Qu’est-ce qu’apprendre ?,  cette question évoque immédiatement l’éducation et la pédagogie, leurs problèmes, leurs solutions. Cependant, apprendre est caractéristique de l’humanité et ne concerne pas que la jeunesse.

SOMMAIRE

Introduction

Des solutions pédagogiques ?

-Repères lexicaux
-De fausses solutions ?
-La vraie limite des pédagogies modernes

Pourquoi savoir ? L’activité intellectuelle et ses finalités

-Aux origines du problème
-L’horizon de l’émancipation
-L’ignorance non coupable

Quel savoir transmettre ?

-Circulation et production des savoirs
-La question des programmes

Conclusion

[Vidéo] Quelques points d’appui pour maintenir la cohésion d’équipe en période de crise sanitaire

Muriel Meynckens-Fourez (05:47), pédopsychiatre, rappelle combien le cadre de travail des équipes a été bouleversé, combien le flottement des premiers temps a pu fragiliser tout un chacun. 
Une fois le cadre réinventé, les nouvelles modalités de travail décidées, cela a permis de sortir les professionnels du chaos. 

[Vidéo] L’autorité dans la relation éducative avec l’enfant se distingue d’une relation de pouvoir

Daniel Marcelli (03:24), pédopsychiatre, aborde la question de l'autorité, ingrédient indispensable dans l'éducation. En pleine construction, l'enfant prend appui sur l'adulte pour le guider et le border dans les limites utiles à son  développement. L'autorité se distingue du pouvoir qui se définit comme le fait de soumettre un individu par la force ou la séduction. [Lire la suite] 

[Vidéo] La cour de récréation : espace de jeu, espace d’ennui

Pascale Gustin (04:28) décrit le microcosme que représente une cours de récréation. Celles-ci ont beaucoup évolué avec le temps. Les récréations, ou temps de re-création, sont des moments qui doivent permettre aux enfants de libérer leur motricité, de faire des choses par eux-mêmes et pour eux-mêmes. Pour que la magie opère et qu'ils puissent profiter pleinement de ces temps, jouer, créer, rêver... quelques supports sont souvent les bienvenus. Sans matériel, leur corps et celui des autres deviennent des supports de jeu ; ils courent,  grimpent... 

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