Professionnels

[Vidéo] Usages et mésusages des écrans : la valeur d’exemple des adultes

La valeur d'exemple est centrale en matière d’éducation en particulier avec les tout-petits qui s’identifient à l’adulte, rappelle Olivier Duris (05:40), psychologue clinicien. Outre cette portée de modèle, quand un parent est devant son écran en présence de l'enfant, la relation en est perturbée par le retrait du parent de l’interaction. Or, l'enfant a besoin d'interagir avec les adultes autour de lui : échanges [Lire la suite

[Vidéo] En tant qu’enseignant, débattre en classe du contexte de guerre fui par un enfant migrant, une idée à encourager ?

Quand des enfants arrivent dans un pays d'accueil après une guerre, ils y trouvent un havre de paix (pas besoin de se cacher dans les caves, pas de peur d'un obus...) explique Marie Rose Moro, pédopsychiatre. Il s'agira donc d'abord de pouvoir combler ce besoin de sécurité et démontrer que peu importe l'histoire et le vécu, l'enfant est accueilli,  [Lire la suite]

Un examen de psychologie pour empêcher des pédophiles de rejoindre l'Eglise? A éviter.

La semaine dernière, Mgr Léonard annonçait la volonté de "Soumettre les candidats-prêtres à un examen psychologique préalable et les faire bénéficier d’un suivi afin d’empêcher des pédophiles de rejoindre les rangs de l’Eglise". Dans un billet griçant paru dans La Libre, Dan KAMINSKI et Christophe ADAM, respectivement professeur à l´UCL et maître de conférences à l´ULB démontent cette fausse bonne idée.

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Colère contre les soutiens-gorge pour enfants

Nous avons déjà évoqué les soutiens-gorges pour enfants. Le sujet revient à l'ordre du jour en Irlande du Nord où "ces sous-vêtements ont provoqué la colère de la ministre nord-irlandaise Arlene Foster, "une mère de trois enfants de moins de 11 ans", qui a appelé l'assemblée d'Irlande du Nord "à mettre un terme à ces pratiques". Si nous ne pouvons que déplorer que des sociétés vendent de tels produits (y compris pour des enfants de 3 ans!), nous ne pouvons pas suivre la Ministre dans sa volonté de vouloir tout légiférer.

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