Professionnels

[Vidéo] Quel accompagnement après une tentative de suicide à l’adolescence ?

Xavier Pommereau (03:34), psychiatre, décrit en quoi il est essentiel de ne pas juger l'adolescent en cas de tentative de suicide ; il est essentiel de ne pas juger son acte, de ne pas le culpabiliser. Le risque serait qu'il se ferme à toute confidence, qu'il garde pour lui ses souffrances. Accueillir sa parole, lui signifier qu'en tant qu'adulte on a pris la mesure de ses difficultés, de sa souffrance et qu'on est disponible pour lui venir en aide [Lire la suite] 

[Texte] Le jeu libre

Le jeu libre, sans consigne, autogéré, spontané et dont le seul but est de prendre du plaisir vient à l’enfant dès son plus jeune âge : le tout-petit joue avec sa bouche, sa voix, son corps tout entier. C’est sa manière d’appréhender le monde, de le découvrir. Cet éveil est soutenu et étayé par la présence ajustée, encourageante et bienveillante de l’adulte.

D’abord jouer avec son corps, puis petit à petit faire des constructions [Lire la suite] 

[Audio] La construction historique de la question du soutien des parents en France

Un exposé de Gérard Neyrand, sociologue, professeur à l’Université de Toulouse, à l'occasion du Colloque "L'action publique en direction des parents : quels problèmes ? quelles réponses ?", organisé le 19 septembre 2017 par La Direction des statistiques, des études et de la recherche de la Caisse nationale des allocations familiales, en partenariat avec l'Ecole des hautes études en sciences sociale.

[Livre] L’attachement, un lien revisité à l’adolescence

Auteur: 
Lauriane Vulliez-Coady
Frédéric Atger
Claire Lamas
Numéro de collection: 
99

Un texte de 3 pédopsychiatres de l'adolescence qui analysent les mouvements adolescentaires à l'oeuvre, l’émergence de la sexualité, les remaniements identitaires, les enjeux liés à l’autonomisation ...autant de facteurs d’insécurité pour les adolescents et les parents.

[Vidéo] L’offre de coaching scolaire : solution ou impasse à l’échec scolaire ?

Un entretien avec Philippe Lacadée, psychiatre, psychanalyste. (05:29).

Cette vidéo a été réalisée à l'occasion de la conférence « À quoi ça sert d’apprendre ? - Des sujets curieux ouverts sur leurs désirs ou des sujets formatés?- de Philippe Lacadée, activité organisée par le Bureau de Ville de Liège de l’Association de la Cause freudienne en Belgique le samedi 23 septembre 2017 à Liège - Cité Miroir.

 

[Vidéo] Souffrance à l’adolescence : à quoi être attentif ?

Dans cette vidéo, Philippe Lacadée (04:01) parle de la souffrance des adolescents qui utilisent leur corps comme moyen d'expression.  Une adolescente confie  "donner un visage à la douleur d'existence"  en se brulant  les bras avec une  cigarette.  Les violences faites à leur corps témoignent d'une souffrance. 

Les rituels sociaux qui permettaient de délimiter symboliquement le corps ayant disparus, les adolescents cherchent par eux-mêmes à la fois à se marquer, ou à extraire quelque chose « en trop ».

[Vidéo] Faut-il prendre l’adolescent « au mot » ?

Philippe Lacadée, psychiatre, interroge la manière dont les adolescents se disent : mots et maux sont à entendre dans un même mouvement de signes souffrance tels les scarifications, le recourt aux drogues... Faute de mots, naissent les maux. Par défaut de capacité de symbolisation (quel mot désigne quoi ?) certains adolescents manquent de mots pour dire, pour se dire. D'autres utilisent les mots pour couper la relation à l'autre, à leurs éducateurs, au risque que si on les laisse faire, qu' ils s'enferment dans une bulle narcissique.

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