[Vidéo] De l’utilité de penser l’impact du diagnostic d’un enfant sur le groupe
Un entretien avec Christine Dom (05:01), pédopsychiatre.
Professionnels
[Vidéo] « Aménagements raisonnables », des mesures à penser ensemble, enseignants/éducateurs, parents, enfant
Un entretien avec Christine Dom (04:47), pédopsychiatre.
[Vidéo] Quand le parent ressent le besoin d’un diagnostic pour son enfant
Un entretien avec Christine Dom (05:36), pédopsychiatre.
[Vidéo] Quand postposer un diagnostic est recommandé au bénéfice de l’enfant
Un entretien avec Christine Dom (05:32), pédopsychiatre.
[Vidéo] Diagnostic et traitement, deux étapes indissociables au processus de soin chez l’enfant
Un entretien avec Christine Dom (05:50), pédopsychiatre.
[Vidéo] Les symptômes de l’enfant à l’image de son histoire familiale ?
Un entretien avec Christine Dom (03:37), pédopsychiatre.
[Vidéo] Symptôme et diagnostic, deux notions à distinguer
Un entretien avec Christine Dom (04:18), pédopsychiatre.
[Vidéo] Comment éviter le risque d’étiquetage du diagnostic ?
Un entretien avec Christine Dom (03:53), pédopsychiatre.
[Vidéo] Le diagnostic, une rencontre dans la langue de l’enfant
Un entretien avec Christine Dom (04:14), pédopsychiatre.
[Vidéo] Penser le diagnostic à l’image « d’une lasagne »
Un entretien avec Christine Dom (09:33), pédopsychiatre.